konkurs chrześcijański

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO NA WYBRANĄ STACJĘ DROGI KRZYŻOWEJ

I. Cele konkursu:

1. Rozwijanie zainteresowania tematyką religijną.

2. Pogłębienie wiedzy o męce, śmierci i zmartwychwstaniu Jezusa Chrystusa oraz motywowanie do uczestnictwa w nabożeństwie Drogi Krzyżowej.

3. Przekazywanie uniwersalnych wartości chrześcijańskich takich jak wiara, miłość, służba, przebaczenie, prawda, wierność.

4. Kształtowanie postawy szacunku wobec krzyża.

5. Rozbudzanie inwencji twórczej uczniów.

II. Zasady konkursu:

1. Tematem konkursu jest jedna, dowolnie wybrana stacja drogi krzyżowej.

2. W konkursie mogą wziąć udział wszyscy uczniowie naszej szkoły.

3.Technika wykonania: MALARSTWO, RYSUNEK itp. – na kartce formatu A4 .

4. Prace powinny zawierać następujące dane:

– tytuł stacji,

– imię, nazwisko, klasa autora,

5. Prace należy dostarczyć do piątku 24 marca 2023 roku – po tym terminie prace nie będą przyjmowane.

6. Oceny prac dokona jury.

7. Nagrody zostaną przyznane w następujących kategoriach wiekowych:

a) uczniowie klas I-IV

b) uczniowie klas V-VIII

8. Prace należy dostarczyć Katechetom.

9. Wręczenie nagród odbędzie się po wyłonieniu przez jury najlepszych prac według dwóch kategorii wiekowych.

10. Wybrane prace zostaną zaprezentowane na szkolnej gazetce katechetycznej oraz na stronie szkoły.

11. Informacje o konkursie ogłoszone były we wszystkich klasach poprzez przeczytanie regulaminu. Zostały także rozwieszone plakaty – przy głównym wejściu do szkoły oraz na gazetce katechetycznej (górny długi korytarz, obok sali nr 4).

Czy na lekcjach historii wieje nudą?!

Uczniowie z klasy 6b z pewnością zaprzeczą! Na ostatniej lekcji sala zmieniła się w studnio telewizyjne „the breaking news- opóżnione”, bo z XVIII wieku :). Podczas wywiadów na żywo, takie osoby jak : król Stanisław August Poniatowski, caryca Katarzyna II, grupa konfederatów barskich, Hugo Kołłątaj oraz przypadkowi mieszczanie wypowiadały się o sytuacji XVIII wiecznej Polski.

Język polski inaczej

Pod koniec lutego czwartoklasiści ,w ramach lekcji języka polskiego, udali się do Biblioteki Publicznej w Piasku. Tam, wśród regałów z książkami rozwiązywali zadania, poznając różne oblicza literatury młodzieżowej. Ćwiczyli umiejętność pracy z tekstem oraz współpracy w grupie.

Na koniec, pani Ewa Pala przypominała dzieciom jak należy obchodzić się z książkami. Pokazała uczniom zniszczone przez czytelników egzemplarze. To było bardzo ciekawa i ważna lekcja.

Gramatyka wcale nie musi być nudna!

Uczniowie klasy IVa i IVb w sposób nietypowy uczyli się przypadków. Postanowiliśmy wcielić się w raperów i śpiewająco utrwalić to gramatyczne zagadnienie.

Było dużo śmiechu. Przypadkowy rap bardzo przypadł dzieciom do gustu, a co najważniejsze w mig opanowali kolejność i pytania przypadków.

Migowy dla dzieci słyszących

Interdyscyplinarny Projekt Edukacyjny

Ekspert Modułu III, Magdalena Maduaka

Organizator: Jowita Łechtańska, MiguMig – zabawy z językiem migowym.

W ramach modułu III zaprosiłam uczniów do wspólnej zabawy z piosenką „A ja lubię luty”, którą przygotowała w/w Ekspertka z profilu Jazzowanki!

Zajęcia z języka migowego są dla dzieci słyszących, gdzie jednym z głównych celów jest proces realizacji założeń edukacji włączającej. Uczenie wzajemnej tolerancji, wrażliwości, otwartości, poznawanie i poszanowanie praw innych, integrowanie uczniów niepełnosprawnych i pełno- sprawnych, a także uczniów innych narodowości, języków i kultur.

Uczestnikami zabawy z piosenką „A ja lubię luty” są uczniowie klas 1-3. Dzieci rozwijały wyobraźnię muzyczną i doskonaliły różne formy ruchu przy muzyce. Mali tancerze bardzo chętnie migali i cieszyli się z nowo poznanych słów w innym języku.

Pan Pająk i jego zwierzątka

6 i 7 marca w naszej szkole pojawił się pan Pająk ze zbiorem gadów i płazów. Pan Pająk – miłośnik zwierząt od najmłodszych lat i hodowca, dzielił się swoją wiedzą z naszymi uczniami oraz przywiózł ze sobą przedstawicieli niektórych gatunków gadów np. krokodyla.

Uczniowie mieli okazję z bliska zobaczyć i dotknąć nietypowe zwierzęta. Pan Andrzej ma szeroką wiedzę z zakresu przyrody, botaniki, zoologii i swoją pasją chce zarazić dzieci i młodzież. Spotkania z panem Andrzejem odbywają się cyklicznie w naszej szkole.

klasy 5 w planetarium

8 marca klasy 5 odwiedziły Planetarium Śląskie w Chorzowie.

Pierwszym punktem naszej wycieczki była interaktywna ekspozycja, na której prezentowane są zjawiska związane z sejsmologią i meteorologią. Na interaktywnych stanowiskach można przeżyć symulowane trzęsienie ziemi, zobaczyć i usłyszeć prawdziwe błyskawice generowane przez cewkę Tesli, a także być świadkiem powstawania chmur i opadów atmosferycznych. Po wejściu do specjalnych komór zwiedzający przenoszą się na chwilę w różne strefy klimatyczne,  a stanowisko z niemal dwumetrowej średnicy ekranem kulistym pozwala na sprawdzenie jak z kosmosu wygląda Ziemia i inne planety Układu Słonecznego.

Następnie wzięliśmy udział w seansie Explore. Seans składał się z dwóch części – pierwsza to prowadzona na żywo przez lektora w języku polskim wędrówka po aktualnym niebie. Część druga to projekcja prezentująca badaczy nieba – Mikołaja Kopernika, Johannesa Keplera, dzięki którym możliwa była eksploracja kosmosu i lądowanie człowieka na Księżycu oraz zbudowanie Międzynarodowej Stacji Kosmicznej i wysłanie sond kosmicznych poza granice Układu Słonecznego.

Uczniowie wzbogaceni dużą wiedzą i nowymi doświadczeniami zapamiętają na długo wizytę w Planetarium.