W czwartek przed feriami uczniowie klasy 5a wybrali się do Wodnego Parku w Tychach. Sami sprawdzili rozkład jazdy pociągów, na wszelki wypadek także autobusów, wyznaczyli trasę podróży i obmyślili plan wycieczki. Zabawa w wodzie sprzyjała integracji zespołu klasowego, zapewniała relaks, ale i wpływała na poprawę kondycji fizycznej, koordynacji ruchowej. Wyjazd ośmielił uczniów do włączania się w organizowanie następnych wycieczek, uwrażliwił jeszcze bardziej na bezpieczeństwo własne i innych.
W ramach zajęć kreatywnych uczniowie uczestniczyli w różnorodnych aktywnościach rozwijających wiedzę i umiejętności praktyczne z zakresu nauk przyrodniczych, zdrowia i bezpieczeństwa.
Podczas zajęć omawiano i realizowano następujące tematy:
Zajęcia sprzyjają rozwijaniu kreatywności, współpracy w grupie, samodzielności oraz odpowiedzialności za własne zdrowie i otoczenie. Łączą naukę z praktycznym działaniem i zabawą, pobudzając ciekawość świata.
W środę czwartoklasiści zwiedzali Kopalnię Srebra w Tarnowskich Górach. Zabytek został wpisany na listę światowego dziedzictwa UNESCO w 2017 roku.
Najpierw uczniowie usłyszeli o Janku Rybce, który – według legendy – jako pierwszy znalazł srebronośną rudę ołowiu. Później przeszli z przewodnikiem do nowoczesnego centrum edukacji o górnictwie kruszcowym, gdzie poznali specyfikę pracy tarnogórskich gwarków, metody wydobycia podziemnych skarbów oraz działanie dawnych urządzeń odwadniających. Za pomocą specjalnej instalacji zobaczyli, jak pracuje maszyna parowa, którą sprowadzono z Wielkiej Brytanii i uruchomiono tu jako pierwszą na Górnym Śląsku, co zrewolucjonizowało przemysł w naszym regionie.
Uczniowie zwiedzali też podziemia Zabytkowej Kopalni Srebra. Przemierzyli pieszo labirynt korytarzy położonych 40 metrów pod ziemią. Gwarkowie przez stulecia drążyli je, wydobywając rudy srebra, ołowiu i cynku. Szlak prowadził przez trzy dawne szyby górnicze: Anioł, Żmija i Szczęść Boże. W czasie wędrówki czwartoklasiści oglądali wykute w skale przodki, chodniki transportowe o różnej wysokości i potężne komory powstałe na przełomie XVIII i XIX wieku. Mogli odczuć, w jak trudnych warunkach tutaj pracowano: w niskiej temperaturze, przy dużej wilgotności powietrza, w strachu przed zawałem skał, praktycznie w ciemności. Z nadzieją wypatrywali więc Skarbnika, dobrego ducha kopalni. Szukając go, podziwiali różne gatunki grzybów, porostów oraz niezwykłe zjawiska przyrodnicze.
Największą atrakcją był przepływ łodziami. Fale podziemnej rzeki stanowiły naturalny akompaniament dla śpiewu uczniów.
Na zakończenie uczestnicy wycieczki mieli czas, by zakupić pamiątki oraz zrobić wspólne zdjęcie w pobliskim parku urządzeń i maszyn parowych.
W dniu 18 września klasy IV udały się na wycieczkę do Pszczyńskiego Centrum Kultury, gdzie wraz z uczniami tych samych klas innych szkół uczestniczyli w spotkaniu z zaproszonymi gośćmi. W pierwszej części Naczelnik Wydziału Ruchu Drogowego KKP w Pszczynie w obrazowy sposób zaprezentował zebranym zasady, jak bezpiecznie dojść do szkoły i z niej wrócić oraz poruszać się w ruchu drogowym w czasie wolnym. W drugiej zaś części odbyło się spotkanie z terapeutką do spraw uzależnień, która poruszyła ważny temat dotyczący granic w korzystaniu z nowych technologii „Między pasją a uzależnieniem”. Po tym pouczającym spotkaniu był także czas na przyjemności – lody i smaczne przekąski.
Dnia 12 września dla uczniów wszystkich klas odbyło się spotkanie z Naczelnikiem Wydziału Ruchu Drogowego KKP w Pszczynie, który omówił obecne utrudnienia w ruchu drogowym w naszej miejscowości. Zapoznał wszystkich z ważnymi zasadami obowiązującymi podczas poruszania się po drogach, a w szczególności pieszych, rowerzystów i jeżdżących na hulajnogach elektrycznych. Przekazał bardzo ważne informacje na temat bezpieczeństwa, a tym samym zdrowia i życia wszystkich uczestników ruchu drogowego. Dziękujemy.
6 lutego obchodziliśmy Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI). Ustanowiony został z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku a świętowany jest na całym świecie.
DBI ma na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajamianie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania internetu.
Młodym ludziom wydaje się, że w internecie mogą wszystko. Kiedy zostawiasz ślad cyfrowy? Za każdym razem, kiedy korzystasz z internetu. Gdy logujesz się do serwisów społecznościowych, piszesz e-mail, używasz komunikatora, wyszukujesz informacje, klikasz w reklamy, grasz w gry, używasz systemów płatności itd. Już samo podłączenie do sieci sprawia, że można Cię w taki czy inny sposób namierzyć. Zachęcamy do zaznajomienia się z publikacją „(Nie)Widzialne ślady online”.
Dla rodziców i nauczycieli mamy poradnik przygotowany przez Centrum Informacji Konsumenckiej „Klikam z głową”. Poradnik nie tylko opisuje zagrożenia czekające na użytkowników nowoczesnych technologii, ale również przedstawia sposoby reagowania na te zagrożenia. Materiały zawarte w publikacji są idealnym punktem wyjścia do rozmowy z dziećmi i młodzieżą.
Pedagodzy specjalni: Monika Kubicka, Anna Homa