Archiwa tagu: fizyka

Wydarzenia

Fizyka nie Musi być nudna

Lekcje fizyki w klasie 8ci to czas pełen pasji, eksperymentów i twórczego odkrywania tajemnic otaczającego nas świata. Uczniowie mieli okazję poznać fascynujące zjawiska fizyczne, a także zastosować teorię w praktyce, wykonując różnorodne projekty, które połączyły wiedzę z kreatywnością.

W ramach zajęć, uczniowie budowali własnoręcznie elektroskopy, przyrządy, które pozwalają na zaobserwowanie skutków elektryzowania ciał. Eksperymenty z elektroskopami pomogły im lepiej zrozumieć pojęcia związane z elektrycznością, takie jak ładunki elektryczne i przewodnictwo.

Elektroskopy przygotowane przez uczniów 8ci

Kolejnym interesującym projektem była budowa obwodów elektrycznych, w których uczniowie samodzielnie łączyli elementy, takie jak żarówki, przewody, włączniki i baterie. Dzięki temu mogli na własne oczy zobaczyć, jak działa przepływ prądu elektrycznego oraz jak zmieniają się parametry obwodu, takie jak napięcie i natężenie prądu, które następnie były mierzone za pomocą mierników uniwersalnych.

Obwody elektryczne zbudowane przez uczniów klasy 8ci

Jednym z najbardziej twórczych zadań było stworzenie instrumentów muzycznych. Uczniowie mieli możliwość skonstruowania własnych instrumentów, takich jak proste gitary czy piszczałki, które pozwoliły na eksperymentowanie z głośnością i wysokością dźwięków. Za pomocą tych przyrządów młodzi fizycy prezentowali, jak zmienia się dźwięk w zależności od długości struny, napięcia, czy długości słupa powietrza w rurkach.

Gitary i piszczałki wykonane przez uczniów klasy 8ci

Zajęcia były nie tylko świetną zabawą, ale także cenną okazją do nauki poprzez doświadczenie.

Fizyka w 8ci to nie tylko nauka, to także pasja, która zmienia salę 12 w prawdziwe laboratorium eksperymentów!

Wydarzenia

Fakultet matematyczno – fizyczny w ramach zajęć Rozwijamy swoje możliwości

„Odkrywam i rozumiem” pod takim hasłem odbywały się zajęcia fakultetu matematyczno – fizycznego. W czasie zajęć uczestnicy rozwijali swoje umiejętności logicznego myślenia i pracy zespołowej. Rozbudzali ciekawość poznawczą i zainteresowanie matematyką oraz fizyką, rozwijali umiejętności strategiczne, myślenie matematyczne i naukowe, formułowali wnioski oparte na obserwacjach empirycznych.
Były piktogramy – o poszukiwaniu związków, o dostrzeganiu i wykorzystywaniu prawidłowości, rozwiązywanie zagadek – zabawy w detektywa, matematyka na wesoło – gry edukacyjne, mini-konkursy oraz zadania interaktywne.
Uczniowie przeprowadzali eksperymenty na bańkach mydlanych, badali światło słoneczne (rozszczepianie i łączenie barw), oglądali zdjęcia 3D (widzenie trójwymiarowe), sprawdzali, jak działają filtry zielony i czerwony, poznali, czym jest iluzja, mierzyli prędkość pojazdów oraz wysokość różnych obiektów.
Przed nimi jeszcze wycieczka do Centrum Nauki Kopernik w Warszawie :-). Czekamy z niecierpliwością!