Archiwa tagu: projekt edukacyjny

Krajowa Odznaka Jakości

logo_etwinning2Z radością i dumą informujemy, że projekt etwinning  „Z muzeum do klasy” realizowany w klasie II a otrzymał Krajową Odznakę Jakości. To był wspaniały czas świętowania 100-lecia odzyskania przez Polskę Niepodległości oraz edukacja poprzez sztukę. O naszych działaniach przeczytacie na klasowym blogu oraz platformie etwinning.

Bez tytułu

Z muzeum do klasy

Uczniowie klasy II a, świętując 100-lecie odzyskania niepodległości , realizuje w listopadzie projekt etwinning „Z muzeum do klasy”. Celem projektu było poznanie wybranego polskiego malarza i jego twórczości. Uczniowie wykonali  prace plastyczne inspirowane twórczością Tadeusza Makowskiego. Przeprowadzona została sesja zdjęciowa, na której przedstawiliśmy  własną wizję obrazu „Mała Gioconda”.  Prace jeszcze trwają. Ale już dziś dzielimy się tym, co wypracowaliśmy.  Więcej o projekcie na klasowym blogu.

pizap.com15427408376932

 

European Day of Languages

We wrześniu uczniowie klas V i VI przystąpili do europejskiej współpracy w ramach programu eTwinning. Wraz z uczniami z Chorwacji, Francji, Grecji, Hiszpanii, Holandii, Litwy, Niemiec, Portugalii, Słowacji, Turcji, Włoch oraz Ostrowa Wielkopolskiego realizowali projekt pt. „European Day of Languages” czyli „Europejski Dzień Języków”, którego celem było poszerzenie wiedzy na temat kultury innych krajów europejskich. Głównym punktem projektu było własnoręczne wykonanie pocztówek przedstawiających ciekawe zakątki swojego kraju, symbole, potrawy, ważne postaci, słowniczek zwrotów, a następnie wysłanie ich do pozostałych uczestników. Uczniowie z entuzjazmem przystąpili do wykonania zadania i z niecierpliwością oczekują na pocztówki kolegów z partnerskich szkół europejskich.

Certyfikat eTwinning

42870547_177797203112923_863673418774478848_n

Mamy Odznakę Jakości!

Nasz ukochany projekt „Przystanek Czytankowo” otrzymał Odznakę Jakości etwinning.odznaka

Za nami dużo działań, przeczytanych książek, nagranych recenzji i wykonanych prac plastycznych. Warto było! Czytając dzieciom w klasie, uczniowie bardzo rozwinęli   umiejętność aktywnego słuchania i wypowiadania się.  Projekt zachęcił pierwszoklasistów do korzystania z biblioteki szkolnej, którą odwiedzali bardzo często. Każde spotkanie z książką przynosiło im dużo radości. Również rodzice wzięli udział w projekcie, czytając dzień po dniu dzieciom w klasie. Oto nasze podsumowanie, które jeszcze jest uzupełniane: