Realizowany w klasie I a projekt „Literkowo” to nasza całoroczna praca związana z poznawaniem liter. Bardzo dużo działań, pracy i zadań do wykonania. To również poszerzenie wiedzy z zakresu edukacji prozdrowotnej, wzbogacanie słownictwa dzieci, odkrywanie walorów zdrowotnych roślin oraz innych aspektów życia. Dużo pracy, która wymagała od nas systematyczności, cierpliwości i zaangażowania. Ale było warto! Z radością oglądamy teraz efekty działań naszych oraz partnerów. Zapraszamy do oglądania!
Archiwa tagu: edukacja wczesnoszkolna
A co słychać w Literkowie?
Jednym z zadań w projekcie etwinning „Literkowo” było ułożenie opowieści o wybranej literce. Wszystkie opowieści zostały zebrane we wspólnej prezentacji. Można je czytać i podziwiać.
Więcej na klasowym blogu.
Mistrzowie recytacji w klasie I a
Wczoraj odbył się w naszej klasie Klasowy Konkurs Recytatorski. Pierwszoklasiści przygotowali się wspaniale i wykazali się dużymi umiejętnościami recytacji. Świetnie radzili sobie z tremą.
Zwycięzcy konkursu to: Marta Kopijasz (I miejsce), Judyta Fuchs (II miejsce) oraz Milena Korcz (III miejsce). Wyróżnienia otrzymali: Zuzia Skapczyk, Kamila Wybrańczyk oraz Karol Ziebura. Gratulujemy!
Mistrzowie skakanki w klasie I a
Od września uczniowie nabywają i doskonalą umiejętności przeskoków przez skakankę. Klasowe zawody pozwoliły wyłonić mistrzów.
Oto oni: Kamila Wybrańczyk (I miejsce), Oliwia Czmajduch (II miejsce), Nadia Chojecka (III miejsce) oraz Ewa Nowok (IV miejsce). Wyróżnienia otrzymali: Milena Korcz, Agata Chojecka, Kamil Iskrzycki, Mikołaj Kijok, Alina Żaloudik oraz Karolina Maksym. Gratulujemy doskonałych wyników!
Matematyka z jajem
W Świecie gestów i symboli
W czwartek 15 maca uczniowie kl. 3 d gościli w klasie ks. Bogusława Świecha, który posługuje się językiem migowym. Pokazał uczniom jak wygląda komunikacja bez użycia mowy. Wyjaśnił, że w języku migowym układ palców oraz ruch dłoni i rąk zastępują wypowiedziane słowa, a nawet litery. Uczniowie nauczyli się kilku podstawowych znaków, którymi posługują się osoby niesłyszące.
Dla uczniów była to ciekawa lekcja i wszyscy stwierdzili, że bardzo trudno komunikować się nie używając głosu, a osoby niesłyszące z powodu niepełnosprawności muszą pokonywać więcej barier niż oni.
