Fizyka nie Musi być nudna

Lekcje fizyki w klasie 8ci to czas pełen pasji, eksperymentów i twórczego odkrywania tajemnic otaczającego nas świata. Uczniowie mieli okazję poznać fascynujące zjawiska fizyczne, a także zastosować teorię w praktyce, wykonując różnorodne projekty, które połączyły wiedzę z kreatywnością.

W ramach zajęć, uczniowie budowali własnoręcznie elektroskopy, przyrządy, które pozwalają na zaobserwowanie skutków elektryzowania ciał. Eksperymenty z elektroskopami pomogły im lepiej zrozumieć pojęcia związane z elektrycznością, takie jak ładunki elektryczne i przewodnictwo.

Elektroskopy przygotowane przez uczniów 8ci

Kolejnym interesującym projektem była budowa obwodów elektrycznych, w których uczniowie samodzielnie łączyli elementy, takie jak żarówki, przewody, włączniki i baterie. Dzięki temu mogli na własne oczy zobaczyć, jak działa przepływ prądu elektrycznego oraz jak zmieniają się parametry obwodu, takie jak napięcie i natężenie prądu, które następnie były mierzone za pomocą mierników uniwersalnych.

Obwody elektryczne zbudowane przez uczniów klasy 8ci

Jednym z najbardziej twórczych zadań było stworzenie instrumentów muzycznych. Uczniowie mieli możliwość skonstruowania własnych instrumentów, takich jak proste gitary czy piszczałki, które pozwoliły na eksperymentowanie z głośnością i wysokością dźwięków. Za pomocą tych przyrządów młodzi fizycy prezentowali, jak zmienia się dźwięk w zależności od długości struny, napięcia, czy długości słupa powietrza w rurkach.

Gitary i piszczałki wykonane przez uczniów klasy 8ci

Zajęcia były nie tylko świetną zabawą, ale także cenną okazją do nauki poprzez doświadczenie.

Fizyka w 8ci to nie tylko nauka, to także pasja, która zmienia salę 12 w prawdziwe laboratorium eksperymentów!

W świecie figur

W minionych tygodniach uczniowie klas piątych mieli okazję wziąć udział w fascynujących zajęciach matematycznych pod nazwą „W świecie figur”. Celem zajęć było rozwijanie umiejętności posługiwania się ekierką, cyrklem, kątomierzem. Uczniowie tworzyli kompozycje z figur geometrycznych. Efekty pracy można podziwiać poniżej.

W świecie figur

Światowy Dzień Świadomości Autyzmu w 2a

2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Został ustanowiony przez ONZ w 2008 roku, aby aby podkreślić potrzebę poprawy jakości życia osób w spektrum autyzmu, tak by mogły cieszyć się pełnią życia i by czuły się ważną częścią społeczeństwa. Jego przesłaniem jest również podnoszenie świadomości społeczeństwa nt. problemów osób zmagających się z tym schorzeniem, kształtowanie właściwych postaw prospołecznych. Osoby w spektrum autyzmu należą do grup najbardziej narażonych na dyskryminację, przemoc i wykluczenie.

W klasie 2 a zrealizowane zostały zajęcia, które wprowadzały w temat autyzmu. Przeczytaliśmy książkę „Inny niż wszyscy” Pera Nilssona, która w sposób dowcipny i mądry opowiada o chłopcu w spektrum autyzmu, który w klasie szkolnej mierzy się z różnymi nieprzyjemnymi sytuacjami. Pobudza do refleksji na temat tego, jak bardzo się różnimy, co jest czymś oczywistym i pięknym. Obejrzeliśmy spot informacyjny „Tak widzę codzienność”, który gorąco polecamy. Uczniowie z zangażowaniem i zainteresowaniem podeszli do tematu, tworząc notatki wizualne utrwalali swoją wiedzę na temat autyzmu.