MAMO, MAMO, cóż ci DAM?
Jedno SERCE, które MAM.
A w tym sercu RÓŻY kwiat.
MAMO, MAMO ŻYJ STO LAT!
Archiwa tagu: język migowy
MIGowy dla dzieci słyszących
Interdyscyplinarny Projekt Edukacyjny
Ekspert Modułu IV, Agata Jakuszko – Jak sprytnie rysować?
Organizator: Jowita Łechtańska, MiguMig – zabawy z językiem migowym.
W ramach modułu IV zaprosiłam uczniów do wspólnej zabawy rysowania zwierząt i migania znaków: pies, kot, królik, żółw, motyl i ptak.
Zajęcia z języka migowego są dla dzieci słyszących, gdzie jednym z głównych celów jest proces realizacji założeń edukacji włączającej. Uczenie wzajemnej tolerancji, wrażliwości, otwartości, poznawanie i poszanowanie praw innych, integrowanie uczniów niepełnosprawnych i pełno- sprawnych, a także uczniów innych narodowości, języków i kultur.
Uczestnikami zabawy z rysowaniem byli uczniowie klas 1-3. Dzieci rozwijały kreatywność, zdolność wyobrażania, wymyślania i produkowania własnych prac plastycznych. Mali artyści bardzo chętnie migali i cieszyli się z nowo poznanych słów w innym języku.
Wielka Noc
Życzenia Świąteczne od uczniów naszej szkoły w ramach zajęć z języka migowego.
KOLOROWYCH PISANEK w koszyku, UŚMIECHÓW od innych bez liku. Ciepłej, WIOSENNEJ pogody, Przy stole SPOKOJU i ZGODY. BARANEK niech dumnie po łące kroczy, ŻYCZYMY WESOŁEJ WIELKANOCY!
Migowy dla dzieci słyszących
Interdyscyplinarny Projekt Edukacyjny
Ekspert Modułu III, Magdalena Maduaka
Organizator: Jowita Łechtańska, MiguMig – zabawy z językiem migowym.
W ramach modułu III zaprosiłam uczniów do wspólnej zabawy z piosenką „A ja lubię luty”, którą przygotowała w/w Ekspertka z profilu Jazzowanki!
Zajęcia z języka migowego są dla dzieci słyszących, gdzie jednym z głównych celów jest proces realizacji założeń edukacji włączającej. Uczenie wzajemnej tolerancji, wrażliwości, otwartości, poznawanie i poszanowanie praw innych, integrowanie uczniów niepełnosprawnych i pełno- sprawnych, a także uczniów innych narodowości, języków i kultur.
Uczestnikami zabawy z piosenką „A ja lubię luty” są uczniowie klas 1-3. Dzieci rozwijały wyobraźnię muzyczną i doskonaliły różne formy ruchu przy muzyce. Mali tancerze bardzo chętnie migali i cieszyli się z nowo poznanych słów w innym języku.
WALENTYNKI inaczej
Dzień Szacunku, Przyjaźni i Miłości z językiem migowym.
Wiersz o Przyjacielu został zamigany przez uczniów naszej szkoły, którzy aktywnie uczestniczą w zajęciach.
Mali aktorzy otrzymali dyplomy za dzielenie się swoimi umiejętnościami z języka migowego z okazji Dnia Walentego :)