11 lutego 2026 r. uczniowie klas 4a i 4b wybrali się na pieszą wycieczkę na lodowisko w Pszczyny. Celem wyjścia była integracja zespołów klasowych, wspólna aktywność fizyczna oraz zajęcia w terenie.
Dopisała nam piękna, słoneczna pogoda, która sprzyjała spacerowi i zabawom na świeżym powietrzu. Na lodowisku uczniowie z zaangażowaniem doskonalili swoje umiejętności łyżwiarskie, pomagali sobie nawzajem i spędzali czas w radosnej atmosferze. Nie zabrakło śmiechu, wspólnych rozmów oraz zdrowej dawki ruchu.
Wycieczka była doskonałą okazją do integracji klas, budowania relacji oraz aktywnego spędzenia czasu na świeżym powietrzu. To był dzień pełen pozytywnych emocji i świetnej zabawy. Pomimo pieszej trasy w obie strony uczniowie byli bardzo zadowoleni i wspominają mile wycieczkę.
W czwartek przed feriami uczniowie klasy 5a wybrali się do Wodnego Parku w Tychach. Sami sprawdzili rozkład jazdy pociągów, na wszelki wypadek także autobusów, wyznaczyli trasę podróży i obmyślili plan wycieczki. Zabawa w wodzie sprzyjała integracji zespołu klasowego, zapewniała relaks, ale i wpływała na poprawę kondycji fizycznej, koordynacji ruchowej. Wyjazd ośmielił uczniów do włączania się w organizowanie następnych wycieczek, uwrażliwił jeszcze bardziej na bezpieczeństwo własne i innych.
15 października odbyła się wycieczka klas czwartych do teatru na przedstawienie pt. ” Teatr vs Film” do Pszczyńskiego Centrum Kultury. Uczniowie mieli okazję zobaczyć jaka jest różnica miedzy graniem w filmie a występowaniem na scenie. Nie zabrakło też pyszności na pszczyńskim rynku.
Dnia 17 września uczniowie klas drugich wzięli udział w wycieczce do Planetarium i Obserwatorium Astronomicznego im. Mikołaja Kopernika w Chorzowie. Celem wyjazdu było poszerzenie wiedzy przyrodniczej, rozwijanie zainteresowań kosmosem oraz integracja uczniów. Na początku uczniowie uczestniczyli w zajęciach dydaktycznych zatytułowanych „Królestwo planet”. Podczas seansu w sali projekcyjnej poznali budowę Układu Słonecznego, kolejność planet, ich charakterystyczne cechy oraz ciekawostki dotyczące ich ruchu wokół Słońca. Dzięki efektownym wizualizacjom i narracji prowadzącego dzieci mogły lepiej zrozumieć różnice między poszczególnymi planetami oraz dowiedziały się, jak wygląda nocne niebo. Następnie uczniowie wzięli udział w warsztatach astronomicznych i meteorologicznych, podczas których mieli możliwość samodzielnego wykonywania prostych doświadczeń oraz obserwacji zjawisk przyrodniczych. Wycieczka była bardzo udana. Uczniowie wrócili pełni wrażeń, z nową wiedzą i entuzjazmem do dalszego poznawania tajemnic kosmosu.
W środę czwartoklasiści zwiedzali Kopalnię Srebra w Tarnowskich Górach. Zabytek został wpisany na listę światowego dziedzictwa UNESCO w 2017 roku.
Najpierw uczniowie usłyszeli o Janku Rybce, który – według legendy – jako pierwszy znalazł srebronośną rudę ołowiu. Później przeszli z przewodnikiem do nowoczesnego centrum edukacji o górnictwie kruszcowym, gdzie poznali specyfikę pracy tarnogórskich gwarków, metody wydobycia podziemnych skarbów oraz działanie dawnych urządzeń odwadniających. Za pomocą specjalnej instalacji zobaczyli, jak pracuje maszyna parowa, którą sprowadzono z Wielkiej Brytanii i uruchomiono tu jako pierwszą na Górnym Śląsku, co zrewolucjonizowało przemysł w naszym regionie.
Uczniowie zwiedzali też podziemia Zabytkowej Kopalni Srebra. Przemierzyli pieszo labirynt korytarzy położonych 40 metrów pod ziemią. Gwarkowie przez stulecia drążyli je, wydobywając rudy srebra, ołowiu i cynku. Szlak prowadził przez trzy dawne szyby górnicze: Anioł, Żmija i Szczęść Boże. W czasie wędrówki czwartoklasiści oglądali wykute w skale przodki, chodniki transportowe o różnej wysokości i potężne komory powstałe na przełomie XVIII i XIX wieku. Mogli odczuć, w jak trudnych warunkach tutaj pracowano: w niskiej temperaturze, przy dużej wilgotności powietrza, w strachu przed zawałem skał, praktycznie w ciemności. Z nadzieją wypatrywali więc Skarbnika, dobrego ducha kopalni. Szukając go, podziwiali różne gatunki grzybów, porostów oraz niezwykłe zjawiska przyrodnicze.
Największą atrakcją był przepływ łodziami. Fale podziemnej rzeki stanowiły naturalny akompaniament dla śpiewu uczniów.
Na zakończenie uczestnicy wycieczki mieli czas, by zakupić pamiątki oraz zrobić wspólne zdjęcie w pobliskim parku urządzeń i maszyn parowych.
29 maja uczniowie klas III „przenieśli” się na kilka godzin do Akademii Pana Kleksa, gdzie mieli okazję odkryć tajniki produkcji filmowej. Zobaczyli oryginalną scenografię, stroje, rekwizyty, pokoje akademii oraz mechatroniczne ruszające się postacie z filmu. Pogłębili swoją wiedzę na temat pracy reżysera, aktora czy charakteryzatora. Poza tym wzięli udział w 3 warsztatach: scenariuszowych, rysunkowych oraz efektów specjalnych. Z pewnością jest to miejsce, które warto odwiedzić.
