Rok 2023 został ogłoszony Rokiem Księżnej Daisy. W związku z tym nasi pierwszoklasiści wzięli udział w licznych przedsięwzięciach związanych z poznaniem dawnej mieszkanki zamku w Pszczynie. Na początku postać księżnej przybliżyła dzieciom p. Ewa Pala, która przeprowadziła w Bibliotece Publicznej w Piasku bardzo ciekawe zajęcia połączone z licznymi zadaniami np. “ W rododendronach”, “Obiadek ze stawku”, “Na ławeczce z Daisy”, “W pokoju Daisy”, “Studnia na rynku” itd. Uczniowie mieli okazję także w szkole pogłębić swoją wiedzę o Marii Teresie Oliwii Hochberg von Pless. Na zajęciach komputerowych uczyli się wyszukiwać informacje o Daisy. Wykonywali liczne prace plastyczne rozwijające ich wyobraźnię i umiejętności manualne np. wianek dla księżnej, stokrotkę, ramki do portretu, projektowali biżuterię dla księżnej. Podsumowaniem było wykonanie portretu księżnej Daisy oraz zamku pszczyńskiego. Uczniowie wykazali się aktywnością twórczą, umiejętnością łączenia ze sobą różnych technik plastycznych, pracowali również w edytorze graficznym Paint. Wszystkie prace wzbudziły zachwyt, a ich autorzy zasługują na wielkie uznanie i pochwałę. Nie zabrakło także aktywności fizycznej podczas wyścigów rzędów z “perłami Daisy”. Wszystkie te działania poszerzyły wiedzę naszych pierwszoklasistów, były świetną zabawą, odkryto w nich pokłady kreatywności i mamy nadzieję, że również zachęciło do dalszych poszukiwań historii miasta Pszczyna.
Archiwa tagu: Daisy – perła z Pszczyny
XX spotkanie z Profilatyką
26 kwietnia Zofia Fornal i Julia Dziurosz wzięły udział w XX spotkaniu z profilaktyką pod hasłem „Wolontariat alternatywą dla uzależnień. Możemy pomagać tak jak księżna Daisy”. Konkurs został zorganizowany przez SP nr 2. Dziewczynki świetnie poradziły sobie z zadaniami m. in. zaprezentowały „klatkę-łapaczkę”, w której uwięziły uzależnia XXI wieku oraz zaprojektowały logo księżnej Daisy. Zaangażowanie dziewcząt zostało docenione wyróżnieniem.
WARSZTATY ŚWIĄTECZNE
Wczoraj uczniowie klas 8a i 8b udali się pieszo do Stajni Książęcych, by wziąć udział w warsztatach świątecznych.
W rozmowie z panią kustosz przypomnieli sobie najważniejsze fakty dotyczące pszczyńskiego zamku-pałacu, a przede wszystkim rodziny Hochberg. Mogli również podzielić się swoimi opiniami, zwiedzając wystawę konserwatorską. Z zapisów pamiętnikarskich księżnej Daisy dowiedzieli się, jak obchodzono święta Bożego Narodzenia w Pszczynie i Książu. Był też czas na pracę w grupach: uczniowie dzielili się tym, jak w ich domach obchodzi się święta i jakie zwyczaje się kultywuje. Pan Mikołaj przybliżył kalendarz świąteczny naszych sąsiadów – Ukraińców.
Uczniowie ozdabiali też kartki świąteczne, które większość zechciała przekazać na kiermasz. Było to dla każdego przyjemne i pożyteczne popołudnie!
KONIEC POCZĄTKIEM
Wiele spotkań/e-spotkań, wspólnego planowania, czasem nawet sporów, otwartość na zmiany i zwroty akcji, walka z postawą zosi samosi i dużo współpracy… Wczoraj grupa uczniów zakończyła działania w projekcie edukacyjnym Daisy – perła (z) Pszczyny. Chętne osoby z obecnych klas 7a i 7c realizowały projekt od końca listopada zeszłego roku szkolnego.
Najpierw skupiliśmy się na postaci głównej naszego projektu, czyli na Daisy Hochberg von Pless. Niby każdy księżną zna, mieszkamy przecież tak blisko Muzeum Zamkowego, które zwiedzamy dość często, ale chcieliśmy się solidnie przygotować i pogłębić wiedzę o naszej Stokrotce. Gromadziliśmy więc źródła: czytaliśmy pamiętniki Daisy i opracowania poświęcone jej życiu, oglądaliśmy tematyczne filmiki w internecie, wymienialiśmy się zdobytymi wiadomościami.
Następnie – już w zdalności – tworzyliśmy w małych grupach kwizy multimedialne, które chcieliśmy wykorzystać, aby w ciekawy sposób przedstawić całej społeczności szkolnej losy księżnej i jej rodziny. Pojawił się pomysł na organizowanie kącików Daisy. Po powrocie do szkoły przeprowadziliśmy spotkania znane pod nazwą Herbatka u księżnej.
W etapie końcowym czekało nas wiele zmian. Aby nakręcić film o Daisy w warunkach nauki zdalnej, musieliśmy dostosować odpowiednio scenariusz, znacznie ograniczyć liczbę aktorów, zrezygnowaliśmy też ze scen plenerowych. Potrzebowaliśmy odpowiednich narzędzi do nagrania filmu w… sali lekcyjnej! Za zgodą sponsorów grantu edukacyjnego, czyli Fundacji EFC i Fundacji Szkoła z Klasą, główną część środków przeznaczyliśmy na zakup sprzętu. Oczywiście musieliśmy się przygotować do nakręcenia i montażu takiego filmu, co – wbrew pozorom – nie jest wcale proste. Mogliśmy w tym względzie liczyć na pomoc Igora, licealisty z LO „Chrobry”, a także na dwóch naszych uczniów, którzy dołączyli do projektu jako pomoc techniczna. Wreszcie sala nr 13 stała się planem filmowym. Nie obyło się bez niespodzianek: wylanej herbaty podczas kręcenia początkowej sceny, wyłączonej z przegrzania kamery, lapsusów językowych. Ale udało się! Bądźcie dla nas wyrozumiali, to nasz debiut:-)
Podczas podsumowania projektu był czas na rozmowę o tym, co na nam się udało, a co mogliśmy zrobić lepiej, co i jak wykorzystamy w innych projektach. Doszliśmy do wniosku, że nakręcenie filmiku było dla nas ważne, ale sam proces jeszcze ważniejszy, przede wszystkim pożyteczny. Nie zabrakło też planów na przyszłość: chcemy wprowadzić Herbatki u księżnej do szkolnego kalendarza; mamy już wizję – na razie mglistą – jak to zrobić… Tak więc ciąg dalszy nastąpi!
