Z radością i dumą informujemy, że projekt etwinning „Z muzeum do klasy” realizowany w klasie II a otrzymał Krajową Odznakę Jakości. To był wspaniały czas świętowania 100-lecia odzyskania przez Polskę Niepodległości oraz edukacja poprzez sztukę. O naszych działaniach przeczytacie na klasowym blogu oraz platformie etwinning.
Udział w projekcie „24 zadania na czas oczekiwania” daje nam okazję do wielu aktywności, w ramach realizacji podstawy programowej. Ale poza ławką, bez podręcznika i bardzo radośnie. Wczoraj dominował savoir-vivre oraz taniec i ruch przy muzyce:
Kalendarz już gotowy!
Zachęcamy do wspólnej zabawy! Zapraszamy na blog klasy II a.
Uczniowie klasy II a, świętując 100-lecie odzyskania niepodległości , realizuje w listopadzie projekt etwinning „Z muzeum do klasy”. Celem projektu było poznanie wybranego polskiego malarza i jego twórczości. Uczniowie wykonali prace plastyczne inspirowane twórczością Tadeusza Makowskiego. Przeprowadzona została sesja zdjęciowa, na której przedstawiliśmy własną wizję obrazu „Mała Gioconda”. Prace jeszcze trwają. Ale już dziś dzielimy się tym, co wypracowaliśmy. Więcej o projekcie na klasowym blogu.
100 KARTEK NA 100-LECIE NIEPODLEGŁOŚCI…na początku pomysł wydawał się mało realny, jednak udało się!
Uczniowie klas VI, VII i VIII wzięli udział w ogólnopolskiej akcji. 100 szkół naszego kraju przesłało sobie wzajemnie 100 pocztówek z okazji 100. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Każdy uczestnik projektu miał za zadanie napisać wiadomość w języku angielskim i uzasadnić, dlaczego jest dumny z bycia Polakiem. Na każdej kartce umieszczono hasło „I am proud to be Polish”. Własnoręcznie wykonane pocztówki zawierały również symbole narodowe. Wystawę otrzymanych kartek można zobaczyć na pierwszym piętrze. Wszystkim uczestnikom dziękujemy za zaangażowanie!
We wrześniu uczniowie klas V i VI przystąpili do europejskiej współpracy w ramach programu eTwinning. Wraz z uczniami z Chorwacji, Francji, Grecji, Hiszpanii, Holandii, Litwy, Niemiec, Portugalii, Słowacji, Turcji, Włoch oraz Ostrowa Wielkopolskiego realizowali projekt pt. „European Day of Languages” czyli „Europejski Dzień Języków”, którego celem było poszerzenie wiedzy na temat kultury innych krajów europejskich. Głównym punktem projektu było własnoręczne wykonanie pocztówek przedstawiających ciekawe zakątki swojego kraju, symbole, potrawy, ważne postaci, słowniczek zwrotów, a następnie wysłanie ich do pozostałych uczestników. Uczniowie z entuzjazmem przystąpili do wykonania zadania i z niecierpliwością oczekują na pocztówki kolegów z partnerskich szkół europejskich.
