Na początku czerwca klasy 6a i 6b uczestniczyły w warsztatach kulinarnych. Pani Katarzyna Kapias i jej Mama, Pani Bernadeta Grolik, uczyły szóstoklasistów, jak samodzielnie przygotować pyszną pizzę. Każda grupa mogła zmierzyć się z zadaniem wyrobienia ciasta, cierpliwie czekać na jego wyrośnięcie, wybrać dodatki i pilnować czasu pieczenia zrobionej przez siebie pizzy. Najlepiej było cieszyć się jej smakiem. Dziękujemy naszym szefowym kuchni! Jesteśmy wdzięczni również za gościnę w Kaniówce.
Chętni uczniowie z klas I-III spędzili czas miło i pożytecznie na poniedziałkowych zajęciach pozalekcyjnych. Najpierw, podzieleni na grupy, przeszukiwali uważnie szkolne korytarze, by zdobyć potrzebne im odpowiedzi. Następnie grali w różne gry planszowe. Uczyli się też programować tzw. ozoboty i wyznaczać im drogę tak, by omijały przeszkody. Był także kwadrans z komputerem – kodowanie w Scratchu i granie w przygotowane przez piąto- i szóstoklasistów gry. Nie obyło się, oczywiście, bez aktywności sportowej. Poszły w ruch piłki, skakanki, no i… same dzieci!
Na wyróżnienie zasługują dwie uczennice z klas 6a i 6b: Aleksandra Nycz i Małgorzata Helios, które reprezentowały szkołę w konkursie z języka polskiego „Ojczyzna-Polszczyzna”, organizowanym przez szkołę w Studzienicach. Dziewczyny zmierzyły się z niezwykle trudnym dyktandem, zadaniami ze słowotwórstwa, musiały wykazać się też znajomością gwary śląskiej i odcieni kolorów. Gratulujemy odwagi!
W klasach 2b i 2c, 4a i 4b, 5a i 5b w ostatnim tygodniu maja odbywały się Międzyklasowe Turnieje Ortograficzne. We wspomnianych klasach drugich i czwartych uczniowie przystąpili do tzw. bieganego dyktanda – musieli stworzyć grupy, podzielić się między sobą rolami biegacza, pisarza, korektora i jak najszybciej bezbłędnie przepisać dyktando. Już teraz wiedzą, dlaczego „król Józef zaniemówił z wrażenia i usiadł z trudem na różowym tronie”. Natomiast piątoklasiści tworzyli własne dyktando – spójną historyjkę o potężnej wichurze, do wymyślenia której posłużyło im 15 ortogramów. Poznali przy tym znaczenie wyrazu haust. Poza tym każdy uczeń – już samodzielnie – wykonywał zadania, korzystając ze słownika ortograficznego. Dla niektórych było to nie lada wyzwanie! We wszystkich klasach najbardziej podobało się wyszukiwanie na czas ze skrzyni rozmaitości przedmiotów mających w swej nazwie jakąś trudność ortograficzną. Uczniowie przekonali się, że zasady polskiej ortografii i interpunkcji można utrwalać z humorem i nie są one wcale takie trudne, jak się to niejednemu wydaje!
[embedyt] http://www.youtube.com/watch?v=1wY8dkZuiIo[/embedyt]
Najlepsi czytelnicy naszej szkoły zostali zaproszeni na „Noc z Andersenem”, która odbywała się z piątku na sobotę (19-20 maja). Uczestnicy, podzieleni na trzy grupy, rywalizowali ze sobą w grze, podczas której musieli wykazać się znajomością nie tylko życiorysu Andersena i jego baśni, ale także budynku szkoły – korytarzy, sal lekcyjnych (a nawet gazetek klasowych!), pośród których odnajdywali rebusy i wskazówki do zadań. Były też zabawy z kolorową chustą, wyścigi rzędów i inne interesujące aktywności. Największą frajdę sprawił wszystkim nocleg w szkole.
Szóstoklasiści zmagali się ostatnio z ciekawymi zadaniami z ortografii. Wybrani reprezentanci – po troje uczniów z każdej klasy – rozwiązywali test, po czym wymyślali własne dyktando, w którym musieli wykorzystać słowa z podaną trudnością ortograficzną. W tym samym czasie ich koledzy tworzyli w grupach plakaty-rymowanki, przedstawiając z humorem reguły polskiej pisowni. Wielkie emocje wzbudziła ostatnia konkurencja – skrzynia rozmaitości, z której dane klasy wybierały na czas przedmioty zawierające takie samo „u”/„ó”, „rz”/„ż”, „ch”/„h”, jak w wyrazach podawanych przez nauczyciela. Uczniowie klasy VI b, odnosząc sukcesy w większości zadań, udowodnili, że ortografia im niestraszna! Gratulujemy im zwycięstwa w Międzyklasowym Turnieju Ortograficznym.