Archiwa tagu: Nauka przez działanie

Mazury 2017 – wycieczka klas VI

W pięknych okolicznościach przyrody na Mazurach, nad brzegiem Jeziora Łęsk,  uczniowie klas VI a i VI b spędzili 6 dni na wspaniałej zabawie, nauce i wypoczynku. Dzieci brały udział w wielu warsztatach i zajęciach sportowych, m.in. w podchodach w lesie, lekcji survivalu, jeździe na quadzie, segwayu czy wspinaczce w parku linowym. Nocą przemierzali las wykonując zadania w grze terenowej Świetliki. Według uczniów największą atrakcją było pływanie kajakiem po jeziorze, a najśmieszniejszą – walki sumo. Zwiedzili też Sanktuarium w Świętej Lipce, zamek w Reszlu i Wilczy Szaniec w Gierłoży. W takiej różnorodności zajęć każdy znalazł coś dla siebie i przywiózł niezapomniane wrażenia.

Pizzomaniacy

Na początku czerwca klasy 6a i 6b uczestniczyły w warsztatach kulinarnych. Pani Katarzyna Kapias i jej Mama, Pani Bernadeta Grolik, uczyły szóstoklasistów, jak samodzielnie przygotować pyszną pizzę. Każda grupa mogła zmierzyć się z zadaniem wyrobienia ciasta, cierpliwie czekać na jego wyrośnięcie, wybrać dodatki i pilnować czasu pieczenia zrobionej przez siebie pizzy. Najlepiej było cieszyć się jej smakiem. Dziękujemy naszym szefowym kuchni! Jesteśmy wdzięczni również za gościnę w Kaniówce.

19191170_1481757218534631_1641186987_n 19191005_1481759935201026_174679702_n

I pograliśmy sobie!

Chętni uczniowie z klas I-III spędzili czas miło i pożytecznie na poniedziałkowych zajęciach pozalekcyjnych. Najpierw, podzieleni na grupy, przeszukiwali uważnie szkolne korytarze, by zdobyć potrzebne im odpowiedzi. Następnie grali w różne gry planszowe. Uczyli się też programować tzw. ozoboty i wyznaczać im drogę tak, by omijały przeszkody. Był także kwadrans z komputerem – kodowanie w Scratchu i granie w przygotowane przez piąto- i szóstoklasistów gry. Nie obyło się, oczywiście, bez aktywności sportowej. Poszły w ruch piłki, skakanki, no i… same dzieci!

Zagrajmy sobie!

JAK ODNALEŹĆ SIĘ W ORTOGRAFICZNEJ DŻUNGLI?

W klasach 2b i 2c, 4a i 4b, 5a i 5b w ostatnim tygodniu maja odbywały się Międzyklasowe Turnieje Ortograficzne. We wspomnianych klasach drugich i czwartych uczniowie przystąpili do tzw. bieganego dyktanda – musieli stworzyć grupy, podzielić się między sobą rolami biegacza, pisarza, korektora i jak najszybciej bezbłędnie przepisać dyktando. Już teraz wiedzą, dlaczego „król Józef zaniemówił z wrażenia i usiadł z trudem na różowym tronie”. Natomiast piątoklasiści tworzyli własne dyktando – spójną historyjkę o potężnej wichurze, do wymyślenia której posłużyło im 15 ortogramów. Poznali przy tym znaczenie wyrazu haust. Poza tym każdy uczeń – już samodzielnie – wykonywał zadania, korzystając ze słownika ortograficznego. Dla niektórych było to nie lada wyzwanie! We wszystkich klasach najbardziej podobało się wyszukiwanie na czas ze skrzyni rozmaitości przedmiotów mających w swej nazwie jakąś trudność ortograficzną. Uczniowie przekonali się, że zasady polskiej ortografii i interpunkcji można utrwalać z humorem i nie są one wcale takie trudne, jak się to niejednemu wydaje!