klasa 5ci

ŚRODA 24.06.2020 r.

HISTORIA

Zapraszam na lekcję on-line godz.12.00-12.30.

JĘZYK POLSKI

Lekcja dostępna na classroom.

WTOREK 23.06.2020 r.

JĘZYK ANGIELSKI

 

LEKCJA WYCHOWAWCZA

Zapraszam na meet o 10:30. Pozdrawiam.

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Zapraszam na classroom chłopaków.
HISTORIA

Lekcja dostępna na classroom.

JĘZYK POLSKI

Zapraszam na lekcje on-line godz.9.00-9.30.

PONIEDZIAŁEK 22.06.2020 r.

RELIGIA
Szczęść Boże Kochani, witam was serdecznie Zaczynamy od modlitwy do Ducha Świętego, Temat katechezy : Marta i Maria – dwie dobre cząstki. Przeczytaj katechezę 43 str. 98-99
Zastanów się: – Jak planujesz swój czas? – Ile w twoim rozkładzie dnia jest miejsca na spotkanie z Panem Bogiem? – Jak wypełniasz swoje obowiązki? – Czy chętnie pomagasz, gdy ktoś o to poprosi? – Jak często przedstawiasz Panu Bogu troski swoje i innych?
Zapisz do zeszytu: Historia Marty i Marii ukazuje dwie postawy chrześcijanina: słuchanie Pana i służbę. Dla Jezusa obie są ważne i dopełniają się. Jednak wszelka służba i działanie powinny wypływać ze słuchania Boga, z osobistej modlitwy. Z Panem Bogiem , pozdrawiam
WYCHOWANIE FIZYCZNE

Temat dzisiejszej lekcji – Trening badmintona w domu. W pokazanym filmiku zobaczycie kilka ciekawych wskazówek – na prawdę warto zobaczyć. Tym bardziej, że zbliżają się wakacje, a badminton jest  często z nimi kojarzony. Pozdrawiam !!! Big Smile

JĘZYK  ANGIELSKI

Witam Was! Dziś trochę powtórki. Proponuję kilka ćwiczeń: W zakresie jednej gry macie różne możliwości , znajdziecie je  u góry w pasku  na niebiesko  jak : find, matching, eyes, arrows, pairs, memory.    verbsadjectives,. A teraz krzyżówka :  past tense of the verbs.               I trochę ruchu: zróbcie uwagę na to jak prowadzący nazywa poszczególne figury tańca. Have fun!

Pozdrawiam!JS

 

 

BIOLOGIA

Witam serdecznie. Zapraszam na Classroom. Miłego dniaSmile

EDUKACJA REGIONALNA

Lekcja dostępna na Classroomie. Miłego dniaSmile

 

MATEMATYKA

Dzisiejszą lekcję znajdziecie na classroomie. Pozdrawiam

PIĄTEK 19.06.2020 r.

MATEMATYKA

Dzisiejszą lekcję znajdziecie na classroomie. Pozdrawiam

RELIGIA
  • Dzisiaj 19 czerwca, Kościół przeżywa Uroczystość Najświętszego Serca Pana Jezusa, będącą równocześnie Światowym Dniem Modlitwy o Uświęcenie Kapłanów.
  • download
  • Jest to patronalne święto naszej parafii. Zapraszam wszystkich uczniów na Msze św. o godz. 7.00 lub 17.00. Po Mszach świętych odbędzie się nabożeństwo do NSPJ.
  • Uroczystość odpustową ku czci Najświętszego Serca Pana Jezusa będziemy obchodzili w niedzielę. Myślę, że każdy z nas będzie uczestniczył w niedzielnej Eucharystii. Ważne jest, abyśmy w tym dniu byli w stanie łaski uświęcającej, możemy uzyskać odpust zupełny, który możemy ofiarować za siebie lub  kogoś zmarłego z naszej rodziny.
  • Życzę radosnego przeżycia uroczystości odpustowej. Odpowiadajmy na Miłość Jezusa naszą miłością do Boga i bliźniego w naszej codzienności.

Dzisiejsza lekcja będzie dostępna na classroomie. Pozdrawiam

BIOLOGIA/EDUKACJA  REGIONALNA

Witam serdecznie. Temat lekcji biologii: Znaczenie i przegląd roślin okrytonasiennych. Temat lekcji z edukacji regionalnej: Noc Świętojańska. Obie lekcje dostępne na Classroomie. PozdrawiamSmile

JĘZYK POLSKI 

Zapraszam na spotkanie on-line godz.9.00-9.30. Pozdrawiam.

PONIEDZIAŁEK 15.06.2020 r.

MUZYKA

Kochani! To już prawie ostatnie lekcje w tym roku szkolnym. W tym tygodniu będziecie mieli trochę więcej wolnego ( ósme klasy piszą egzamin Wink ), więc proszę was o zapoznanie się z piosenką ze strony 124, oraz zaznajomienie się z informacjami o różnych rodzajach chórów, i repertuarem dla nich przeznaczonym (strony 126 – 129). Jak zawsze, wiadomości jest garstka, więcej jest do pooglądania. A poniżej dołączam coś do posłuchania. Informuję też, że przykłady muzyki do słuchania, podane w podręczniku, można samodzielnie odszukać w Internecie. Do czego zachęcam niezmiennie Smile. A piosenka „Chodź, pomaluj mój świat” była śpiewana przez zespół o nazwie „Dwa plus jeden”. Zapytajcie o nią rodziców, na pewno ją pamiętają. Pozdrawiam, do usłyszenia na ostatniej lekcji za tydzień.

Piosenka   Karaoke do piosenki   Chór Alla Polacca   Chór bez batuty   Mała Armia Janosika

JEZYK  ANGIELSKI

Dziś zacznijmy powtórzenie działów. W Książce ucznia na str. 112 macie powtórkę unitu 1 i 2. Powtórzymy :1. Countries and continents, 2.The weather:  What`s the weather like ? – jaka jest pogoda ? 3.Food : Jak zamówić pizzę w restauracji – Can I order  a small tuna, tomato and cheese pizza, please? oraz  4. słownictwo związane z domem. Proszę ułożyc i wpisać do zeszytu dialogi  z ćw.1np. Where are you from ? I`m from Brazil . Is it in Europe ? No,it isn`t. It`s in South America. oraz dialogi z ćw.2 np. What`s the weather like today ? It`s cloudy and warm. What`s the weather like in Rome ? It`s sunny and hot. W ćw. 3 przetlumacz słówka. Narysuj plan twojego mieszkania i podpisz poszczególne pomieszczenia do ćw.4.                                 Zadanie dodatkowe : europe flags

RELIGIA

Temat Katechezy: Nikodem – nocne rozmowy autorstwa Barbara Pyclik

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !! Skoro coraz bliżej do wakacji,  w dniu dzisiejszym wracamy do tematów z turystyki. Propozycja dotyczy ciekawych regionów Polski  –  Pieniny, Gorce, Spisz, Podhale – zalew atrakcji. Sami zobaczcie, może niektórzy z Was tam byli. Jeśli nie, to z pewnością kiedyś uda Wam się to zrealizować, może w ramach wycieczki szkolnej. Wszystko przed Wami .  Pozdrawiam !!! Big Smile

LEKCJA WYCHOWAWCZA

Zapraszam na meet o 11:10. Pozdrawiam.

INFORMATYKA
Spotykamy się na Meet o 9:30. Będę korzystał z telefonu komórkowego, proponuje postąpić podobnie.

MATEMATYKA

Zapraszam na lekcję online o 10.30. Pozdrawiam

PIĄTEK 12.06.2020 r.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !!    W dniu dzisiejszym podejmujemy pierwsze podsumowania naszej pracy dydaktycznej w bieżącym roku szkolnym. Wyniki tych podsumowań to oczywiście wystawienie proponowanych ocen z każdego przedmiotu, w tym z wychowania fizycznego. Rok dość specyficzny i wyjątkowy  – tym bardziej jeżeli chodzi o realizację treści programowych  WF.  Niemożliwość przeprowadzania sprawdzianów sprawnościowych, zadań kontrolnych sprawiła, że Wasze oceny oraz uzyskane średnie nieco odbiegają od tych, które na prawdę moglibyście uzyskać w warunkach szkolnych.  Ale wszystko przed Wami!    Po wakacjach nowy rok szkolny i nowe możliwości. Pozdrawiam ! Big Smile

JĘZYK POLSKI

Lekcja dostępna na classroom. Pozdrawiam.

RELIGIA

Temat katechezy: Jair – i po co płakać? autorstwa Barbara Pyclik

LEKCJA WYCHOWAWCZA

Zapraszam na classroom. Pozdrawiam Smile

MATEMATYKA

Dzisiejsza lekcja będzie dostępna na classroomie. Pozdrawiam

ŚRODA 10.06.2020 r.

 

KÓŁKO INFORMATYCZNE

Zapraszam na meet o 12:40 Smile

MATEMATYKA

Dzisiejsza lekcja będzie dostępna na classroomie. Pozdrawiam

WTOREK 9.06.2020 r.

Witam Was! Dziś trochę powtórki. Proponuję ćwiczenia : revision ,should,  crossword `In the country`Proszę uczniów, którzy jeszcze nie zrobili ostatniego testu  o uzupełnienie.                                                       Jutro spotkamy się on line od 10.00 do 11.00. 

MUZYKA

Witam! Proszę się zapoznać z tematem 28 z podręcznika (str. 144 – 147). Poznajemy w nim styl muzyki, jakim jest rock and roll. Znajdziecie tam kilka ciekawostek o tej muzyce, i w ogóle o miejscu muzyki w naszym życiu. Poznacie też podstawowy krok rock and rolla. I przede wszystkim piosenka ze strony 144. Spróbujcie pośpiewać z nagraniem. I proszę mi napisać, ile razy w piosence pojawia się dźwięk f1, czyli Fa, a ile razy c2, czyli górne Do. I ile jest w piosence półnut? Acha, proszę pamiętać, że dwa dźwięki tej samej wysokości, połączone łukiem, traktujemy jako jeden dłuższy dźwięk. Pozdrawiam, JK.

EDUKACJA REGIONALNA

Witajcie. Zapraszam na Classroom. Temat dzisiejszej lekcji: Rośliny lecznicze z naszej okolicy.  Miłego dniaSmile

JĘZYK POLSKI

Zapraszam na Meet godz.10.00-10.30

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Zapraszam dziewczęta do zapoznania się z materiałami na classroomie.

PONIEDZIAŁEK 8.06.2020 r.

 

LEKCJA WYCHOWAWCZA

Materiały z dzisiejszej lekcji znajdują się na classroom. Zapraszam. Smile

JĘZYK ANGIELSKI

Witam Was! Proszę przeczytać jeszcze raz teksty pocztówek -Ksiązka ucznia str106. Przypomnijmy sobie kilka słówek z tych tekstów: wait for – czekać na ( kogoś ,coś ), a guide – przewodnik, explore the cave – zwiedzać jaskinię, walk to the top of Giewont – iść na szczyt Giewontu, wood- las, take photos – robić zdjęcia, amazing place- miejsce niezwykłe, 400km long and 2kms deep- długi na 400 km i głęboki na 2km. , fly over the canyon- polecieć nad kanionem, at the bottom of  – na dole, look down at – spojrzeć w dół, to be scared- być wystraszonym.                                                                                                             Next watch the film and answer the questions: Nastepnie obejrzyjcie film i odpowiedzcie na pytania : What are you going to do in High Tatras ? Which castle are you going to visit and why ?   The castles in Slovakia   Jola Swierzy

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !! Dzisiaj  wracamy do zagadnień  związanych z tenisem stołowym. Zobaczcie i posłuchajcie jeszcze raz – Podstawowe informacje o tenisie stołowym. Wiedzy nigdy za wiele. Prowadzący w bardzo ciekawy i przejrzysty sposób przekazuje podstawowe informacje dotyczące przepisów oraz nieco historii tego sportu. Pozdrawiam !

INFORMATYKA

Spotykamy się na Meet o 12:00

BIOLOGIA

Dzień dobrySmile Temat dzisiejszej lekcji: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych. Lekcja dostępna na Classroomie. Obiecane dodatkowe materiały znajdziecie na Classroomie w przyszłym tygodniu. PozdrawiamSmile

KARTA ROWEROWA

Egzamin teoretyczny na kartę rowerową rozpoczyna się o godz. 9:00

RELIGIA

 

Temat katechezy : Cierpiąca kobieta – dotyk wiary. autorstwa Barbara Pyclik

MATEMATYKA

Zapraszam na lekcję online o 11.00. Pozdrawiam

PIĄTEK 5.06.2020 r.

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !! Dzisiejsza propozycja  w ramach realizacji lekcji WF to  –  ZASADY I PRZEPISY GRY W TENISA STOŁOWEGO. Mam nadzieję, że temat Was zainteresuje.  Niektórzy doskonale sobie radzą z tą dyscypliną, a przecież są i tacy, którzy brali udział w szkolnych zawodach tenisa. Więc dzisiaj  czas na przypomnienie podstawowych zasad i przepisów gry.  Te osoby, które  posiadają stół do tenisa zachęcam do praktycznego  potraktowania tej lekcji. Pozdrawiam !!!!  Big Smile

RELIGIA

 

Temat katechezy: Apostołowie to znaczy posłani. autorstwa Barbara Pyclik

EDUKACJA REGIONALNA

Witajcie kochani. Temat dzisiejszej lekcji: Śląskie tradycje i święta okresu wiosenno- letniego. Lekcja dostępna na Classroomie. Miłego dniaSmile

MATEMATYKA

Dzisiejsza lekcja jest na classromie. Pozdrawiam

CZWARTEK 4.05.2020 r.

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !! Powoli nasz dość specyficzny rok szkolny dobiega końca.  Więc przypominamy kryteria oceniania z poszczególnych przedmiotów. Również z wychowania fizycznego  w tym tygodniu otrzymacie dodatkowe oceny- zgodnie z naszymi przyjętymi wymaganiami  i kryteriami, które są Wam znane od kl. czwartej. Tak więc ocenie podlega:

  • postawa ucznia i systematyczny udział w zajęciach

 

 

  • aktywność, zaangażowanie na zajęciach

 

 

  • poziom i postęp w zakresie umiejętności ruchowych

 

 

  • działalność pozalekcyjna i pozaszkolna w zakresie WF ( udział w zajęciach SKS, udział w zawodach szkolnych oraz reprezentowanie szkoły na zawodach gminnych, powiatowych, rejonowych, wojewódzkich czy ogólnopolskich (czwartki lekkoatletyczne).         OCENA SUMUJĄCA JEST WYPADKOWĄ  POSZCZEGÓLNYCH OBSZARÓW TEMATYCZNYCH

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

 

Witam! Postaram się dziś  umieścić materiał do lekcji na classroom.              Jola Świerzy

TECHNIKA

Jak przygotować zdrowy posiłek? autorstwa Karina Głowacka-Bieszczad

KÓŁKO INFORMATYCZNE

Zapraszam was na Meet o 12:40 Smile

GEOGRAFIA

Zapraszam na lekcje on – line o 9:50 Proszę rozwiązać krzyżówkę – Krajobrazy świata (zeszyt ćwiczeń str. 96).

 MATEMATYKA

Zapraszam na lekcję online o 11.30. Pozdrawiam

JĘZYK POLSKI

Zapraszam na zajęcia on-line 9.00-9.30.

ŚRODA 3.06.2020 r.

 

PLASTYKA

Witam! W tygodniu z Dniem Dziecka proszę o wykonanie pracy plastycznej zatytułowanej „Dziecięcy świat”, dowolną techniką, na kartce formatu A4. Dołączcie tę pracę do waszego albumu, życzę ciekawych pomysłów. Pozdrawiam, do następnej lekcji Smile ! JK

 MATEMATYKA

Zapraszam na lekcję online o 11.20. Pozdrawiam JĘZYK  ANGIELSKI Zapraszam na zajęcia online od 10.00 do 11.00.

WTOREK 2.06.2020 r.

 

GEOGRAFIA

Przypominam o wysyłaniu zadań znajdujących się na Classroomie! Ostateczny termin – 5 czerwca. JĘZYK  ANGIELSKI Dziś temat – czasownik  `should/ shouldn`t` – co oznacza ` powinieneś /powinnaś – nie powinieneś/ nie powinnaś. Posłuchaj dialogów ze str.105 ćw.1 – Książka ucznia.  W dialogach są zdania : You should be careful – powinieneś być ostrożny. You shouldn`t swim in the river - ne powinieneś pływać w rzece. Popatrz na następujące sytuacje i wybierz właściwe zdanie   :should/ shouldn`t  W książce ucznia macie podobne ćwiczenie 4 str105. Proszę napisać zdania w zeszycie z should/ shouldn`t . Możecie przesłać je na mojego maila.     Na gmaila prześlę wam dziś test. Proszę go zrobić do piątku i odesłać do sprawdzenia. To będzie już ostatni nasz sprawdzian.                                          Jola Świerzy

BIOLOGIA

Witajcie serdecznie. Temat dzisiejszej lekcji: Rośliny okrytonasienne.  Lekcja dostępna na Classroomie. Miłego dniaSmile

INFORMATYKA

Spotykamy się na Meet o 10:00

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Grupa chłopców – materiały do zajęć znajdziecie na classroomie.

PONIEDZIAŁEK 1.06.2020r.

JĘZYK  ANGIELSKI Witam Was! Z okazji Dnia  Dziecka  I wish you all the best, hapinness, fun, love,  and may all your dreams come true!                            Dedykuję Wam piosenkę song for children                                                       A teraz trochę zagadek : riddles Have  a nice day!                                                                                                                    Jola Świerzy     WYCHOWANIE FIZYCZNE Dzień dobry !! Witam bardzo, bardzo serdecznie w tym wyjątkowym dla Was  DNIU DZIECKA. Z tej okazji pragnę Wam wszystkim złożyć gorące życzenia – wszystkiego co najlepsze, najpiękniejsze …  A w ramach  życzeń proponuję rozpocząć ten cudowny dzień - 1 czerwca na wesoło i na sportowo. Zobaczcie ciekawy filmik - Gimnastyka poranna (trening) – CODZIENNIE FIT. Spróbujcie dotrzymać tempa prowadzącej. Ten zestaw ćwiczeń można wykonać w dowolnej porze dnia, nie tylko jako gimnastykę poranną. Pozdrawiam !! Miłego dnia ! RELIGIA Szczęść Boże, Moi Drodzy dzisiaj wasze Święto, Świętujcie!!!

WSZYSTKIEGO CO NAJLEPSZE W DNIU DZIECKA autorstwa Barbara Pyclik

MUZYKA

Witam Was w tak pięknym i radosnym dla was Dniu Dziecka. Życzę spełnienia marzeń – tych szkolnych, uczniowskich, i tych rodzinnych, domowych, bardzo waszych własnych. A z tej okazji zapraszam do obejrzenia i posłuchania – muzyka „poważna niepoważnie”, czyli jaką muzykę klasyczną możemy spotkać w znanych bajkach. Tu akurat Smerfy. Serdecznie Was pozdrawiam, miłego słuchania Smile ! Filmik 1       Filmik 2

MATEMATYKA

Materiały do dzisiejszej lekcji znajdziecie na classroomie. Pozdrawiam

LEKCJA WYCHOWAWCZA

Zapraszam Was na meet o 10:00.

PIĄTEK 29.05.2020 r.

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !! Po kilku lekcjach z siatkówki teraz proponuję czynnie wykorzystać to co zobaczycie. Tak więc dzisiaj wracamy do naszej ulubionej skakanki. Proponuję filmik – WF w domu – ćwiczenia na skakance. Spróbujcie przećwiczyć kilka serii skoków na zmianę z innymi zadaniami .  Wykorzystajcie ten filmik wielokrotnie do podnoszenia swojej sprawności fizycznej. Powodzenia !!!! Big Smile

PLASTYKA

Witam, moi drodzy! W tym tygodniu proszę  was o zapoznanie się z tematem ze stron 33 – 43 w podręczniku, a chodzi o temat „Kształt, forma, bryła”.  Proszę, przyjrzyjcie się reprodukcjom różnych przestrzennych dzieł sztuki,  zwróćcie uwagę na ich kształty, rozmiar, położenie w przestrzeni. Zapiszcie sobie w zeszycie (nie na ocenę) co to jest kształt, czyli forma, jakie mogą być rodzaje form, co nazywamy bryłą, jakie są dwa rodzaje brył, i czym są formy przestrzenne. Ta notatka ma wam pomóc w zapamiętaniu najważniejszych pojęć z tej lekcji. Miłego podziwiania sztuki, do usłyszenia w przyszłym tygodniu Smile

RELIGIA

Temat katechezy: Szymon Piotr złowiony rybak.  Szczęść Boże, zacznijcie od modlitwy, proście Ducha Świętego, aby was prowadził, oświecał i umacniał w tym trudnym czasie. Poznajcie historię Szymona Piotra, obejrzyjcie  film lub przeczytajcie (katechizm str. 86-87).  Idąc za Jezusem-naśladując Go podobnie jak Piotr stajemy się Jego uczniami. Jezus pragnie, aby Mu zaufać i wsłuchiwać się w głos jego powołania. Jesteśmy powołani, by świadczyć o Panu Bogu w codziennym życiu. Przypominam tym osobom, które jeszcze nie przysłały zadań!!!, aby to zrobiły jak najszybciej.

ZAJĘCIA KREATYWNE

Na classroom.

JĘZYK POLSKI

Spotkanie on -line godz.11.00-11.30 , a potem zapraszam na classroom.

MATEMATYKA

Zapraszam na lekcję online na godz. 10.00. Pozdrawiam

CZWARTEK 28.05.2020 r.

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !! Dzisiaj w dalszym ciągu realizujemy zagadnienia z tematyki siatkówki. Będziemy kontynuować dwa istotne elementy tej gry zespołowej; odbicie górne i dolne. Tym razem proponuję filmik – lekcja WF w domu – siatkówka, odbicie górne. Okazuje się, że w warunkach domowych też możemy doskonalić niektóre elementy siatkówki. Więc bierzemy jakąkolwiek piłkę (może być gumowa) i staramy się razem z prowadzącym aktywnie spędzić te parę minut. Powodzenia !!! Big Smile JĘZYK  ANGIELSKI Dziś trochę powtórki : Przypomnij sobie jak stopniujemy przymiotniki krótkie i te dłuższe : stopniowanie,  porządkowanie zdan  .  Przypomnij sobie kiedy używamy czasu Present Simple  a kiedy Present Continuous : czasy teraźniejsze   W następnym ćwiczeniu kliknij na kwadracik i odpowiedz pisemnie na pytanie , prześlij odpowiedzi na mojego maila :odpowiedz na pytania we własciwym czasie teraźniejszym .

INFORMATYKA

Spotykamy się na Meet o 10:00

JĘZYK POLSKI

Zapraszam na classroom

GEOGRAFIA

Dzisiejsza lekcja znajduje się na Classroomie. Czekam na Wasze prace!

MATEMATYKA

Materiały do lekcji znajdziecie na classroomie.Pozdrawiam TECHNIKA

ABC zdrowego życia autorstwa Karina Głowacka-Bieszczad

HISTORIA

Spotkanie Meet  przeniesione ze środy  godz.9.00-9.30.

ŚRODA 27.05.2020 r.

JJĘZYK  ANGIELSKI Witam! Dziś spotkamy się on line : 2gr-10.45-11.05, 1gr-12.00-12.20, Oskar M.- 14.00-14.20

JĘZYK POLSKI

Zadania znajdziecie na classroom.

HISTORIA

Zapraszam na spotkanie on-line godz.10.00-10.300.

MATEMATYKA

Spotykamy się o 11.30 na lekcji online. Pozdrawiam

KÓŁKO INFORMATYCZNE

Spotykamy się na Meet o 12.30 jak było uzgodnione w zeszłym tygodniu.

JĘZYK ANGIELSKI

Spotkanie on-line na  MEET: 10:45- 11:05 – 1 gr 12:00 – 12:20 – 2 gr

WTOREK 26.05.2020r.

 

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Zapraszam dziewczęta na classroom. JĘZYK ANGIELSKI Witam Was! Dziś napiszecie test, prześlę go na gmaila.  Jeśli ktoś nie zrobił jeszcze ostatniego sprawdzianu, proszę nadrobić i wysłac na gmaila.

PONIEDZIAŁEK 25.05.2020 r.

 

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry !! Witam Was w kolejnym tygodniu nauki. W tych nietypowych dla szkoły okolicznościach dalej realizujemy nasze treści programowe z zakresu WF. Wracamy do tematów z siatkówki. Niestety w wersji teoretycznej.  Proponuję powtórkę z nauczania odbicia dolnego.  Mam nadzieję, że za niedługo będziecie mieli okazję do przećwiczenia tego elementu. Pozdrawiam !! Big Smile

LEKCJA WYCHOWAWCZA

Zapraszam Was na classroom, a tu przesyłam do obejrzenia film.

 

JĘZYK  ANGIELSKI

Na początek obejrzyjcie ten zabawny quiz na temat użycia `to be going to` naciśnij skip jeśli nagranie się zatrzyma. Mam nadzieję, że zrozumiecie sens pytań i odpowiedzi uczestników quizu :                            to be going to                                                                                                                        A dziś posłuchajcie historyjki : Sporty Sue, episode 8. Książka ucznia ,str102, nagranie 3.28. Przeczytaj historyjkę i wypisz zdania i pytania z konstrukcją `to be going to`. Na str.103, Książka ucznia macie dwie ramki dotyczące tworzenia pytań  z `to be going to`. Ja zauważyliście, żeby stworzyć pytanie  z tą konstrukcją na początek wysuwamy czasownik `be` w jego odpowiedniej formie.np. Are you going to run in the race ? Yes, I am / No, I am not , Is she going to run in the race ? Yes , she / No ,she isn`t.   Zrób ćw.4 str103 – Książka ucznia: ułóż pytania -1.Is he going to swim in the river ? Yes, he is. oraz ćw.5 str103 – Książka ucznia – ułóż pytania szczegółowe z `to be going to` – 1.What are you going to climb ? I`m going to climb a mountain. Posłuchajcie nagrania i powtórzcie słówka :in the country   Jola Świerzy

MUZYKA

Witam! Utrwalimy sobie dziś piosenkę ze spotkania on-line, czyli „Koncert”. A potem też poznamy nową piosenkę ze strony 136 w podręczniku, bardzo na czasie, bo deszczową, ale wesołą. Tytuł tego utworu brzmi „Mokro”, a śpiewa go zespół Mikroklimat. Proszę, pośpiewajcie sobie te piosenki, spróbujcie przy tym wyklaskać rytm. Obydwie piosenki mają metrum 4/4, więc przesyłam wam też filmik do poćwiczenia rytmu w tym metrum. Życzę wesołej zabawy przy muzyce, do następnego spotkania! A jak komuś się spodobało ćwiczenie  rytmiczne, to jeszcze jedno, na dokładkę Smile

RELIGIA

 

Temat Katechezy: Jan Chrzciciel dla królestwa niebieskiego autorstwa Barbara Pyclik

BIOLOGIA/EDUKACJA REGIONALNA

Dzień dobry. Zapraszam na spotkanie online o godz. 10.00- 10.40. Do zobaczeniaSmile

MATEMATYKA

Spotykamy się o 9.30 online. Pozdrawiam

PIĄTEK 22.05.2020 r

 

RELIGIA

 

Temat katechezy: Święty Józef-milczący opiekun autorstwa Barbara Pyclik

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !!!  Po kilku lekcjach z koszykówki wracamy do zajęć z  Lekkoatletyki. Proponuję dzisiaj powtórkę ze startu niskiego - technika startu oraz odpowiednia rozgrzewka.  Wszystko to jest Wam doskonale znane, więc popatrzcie jak robią to inni.  A na najbliższym spacerze spróbujcie wykonać parę ćwiczeń ewentualnie nawet kilka przebieżek. Bardzo proszę uczniów, ktorzy nie wysłali wyników testu sprawności, aby to zrobili jak najszybciej (chodzi oczywiście o niektóre dziewczynki). Chłopcy spisali się na medal – gratuluję ! Najwyższa pora na wystawienie ocen. Zawsze robiliśmy to wtedy, gdy wszyscy uczniowie mieli wyniki. Tak też będzie tym razem. Pozdrawiam !!!! Big Smile

INFORMATYKA

Spotykamy się na Meet o 10:00. Do zobaczenia.

MATEMATYKA

Materiały do dzisiejszej lekcji znajdziecie na classroomie. Pozdrawiam

JĘZYK POLSKI

Zapraszam na spotkanie on-line godz.9.00-9.30.

CZWARTEK 21.05.2020 r.

WYCHOWANIE FIZYCZNE Witam !! Dalej pozostajemy w tematyce koszykówki. Dzisiejsza propozycja dotyczy  - Doskonalenie techniki rzutu do kosza.  Film został zrealizowany na potrzeby  – WF w domu. Wykonując te ćwiczenia zachowajcie wszelkie środki ostrożności. Dla Tych z Was, którzy posiadają kosz  zawieszony na podwórku sprawa jest jasna. Wychodzimy na powietrze i doskonalimy swoje umiejętności koszykarskie. Na zakończenie jeszcze raz przypominam o odesłaniu testu sprawności !!!!!!!!!! JĘZYK ANGIELSKI Witam! Wróćmy do konstrukcji ` to be going to ` , która wyraża nasze bliskie plany i zamiary. Zdania twierdzące i przeczące tworzymy za pomocą odpowiedniej formy czasownika `be ` zwrotu ` going to `oraz czasownika w formie podstawowej np.  I`m going to have a party. You`re going to have a party, She`s going to have a party, He`s going to have  a party. I`m not going to explore the cave.                        Z Książki ucznia str.101 ćw.1 przepisz do zeszytu nowe słówka, posłuchaj nagrania  z CD3, ścieżka 25 i ścieżka 26 ( ćw.4 na dole strony 101 ) W ćw.4 zapisz, o których miejscach rozmawiają cztery osoby, prześlij odpowiedzi na maila. Przeczytaj również tekst z ćw.3 str.101 i zamień zdania twierdzące z `to be going to `  na przeczenia.np. We`re going to spend the morning in the village –                  We`re not going to spend the morning in village. https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia        Zrób dodatkowe ćwiczenie : to be going to TECHNIKA

Zdrowie na talerzu autorstwa Karina Głowacka-Bieszczad

GEOGRAFIA

Zapraszam do Classroomu. W razie problemów proszę pisać.

 MATEMATYKA

Dzisiaj piszecie sprawdzian z ułamków dziesiętnych. Sprawdzian przesyłam na Wasze szkolne maile, będzie dostępny od godz.11.00 do 15.00. W razie problemów technicznych piszcie. Życzę powodzenia.

JĘZYK POLSKI

Zapraszam na spotkanie on-line godz.10.00-10.30. Proszę przeczytać Katarynkę” Bolesława Prusa z podręcznika na stronie 303-314.

ŚRODA 20.05.2020 r.

 

 

KÓŁKO INFORMATYCZNE

Spotykamy się na Meet o 12.30 jak było uzgodnione w zeszłym tygodniu.

MATEMATYKA

Zapraszam na lekcję online o godz. 9. 00. Pozdrawiam

JĘZYK POLSKI

Lekcja dostępna na classroom.

WTOREK 19.05.2020 r.

JĘZYK  ANGIELSKI Na początek w ramach powtórki Simple Past obejrzyjcie film:

Dziś przypomnijmy sobie nazwy miesięcy , posłuchaj piosenki:

A teraz liczebniki porządkowe, otwórz Książkę ucznia str.98 , ćw1 – wpisz liczebniki porządkowe do zeszytu. Liczebniki porządkowe mają końcówki : -st, -nd, – rd, -th. First, second, third są liczebnikami nieregularnymi. Zwróćcie uwagę, że do pozostałych liczebników porządkowych dodajemy końcówkę - th. Jeśli chcemy zapisać datę to najczęściej na początku podajemy liczbę porządkową a następnie nazwę miesiąca np. 11th June, 21st May, 23rdSeptember.Posłuchaj ćw.3 str.98 -Książka ucznia CD3,ścieżka 20 i napisz daty we właściwej kolejności w zeszycie np. 25thFebruary, 9thApril…. Przeczytaj tekstz ćw.5 str.99- Książka ucznia , dopasuj tekst do właściwego obrazka. Zadanie na ocenę : Ułóż zaproszenie na przyjęcie urodzinowe , podaj datę, godzinę miejsce , zrób ilustrację. Jutro lekcja on -line od 10.00 do 11.00, w kolejności grup jak zawsze.  autor – Jola Świerzy

JĘZYK POLSKI

Lekcja dostępna na classroom. BIOLOGIA Witajcie kochani. Dzisiejszy temat lekcji: Paprotniki. Zapraszam do classroomuSmile EDUKACJA REGIONALNA Temat lekcji: Kult Świętych na Górnym Śląsku. Zapraszam na lekcję do classroomu. W razie problemów proszę pisać. Miłego dniaSmile

 

PONIEDZIAŁEK 18.05.2020 r.

 

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !!! Dzisiaj będzie bardzo krótko. W temacie lekcji kontynuacja treści z zakresu koszykówki. A mianowicie   –   Nauczanie dwutaktu cz. 2.  Sporo dość ciekawych ćwiczeń. Zobaczcie !!!!!!  Kilka słów o zadaniu na ocenę. Przede wszystkim bardzo dziękuję wszystkim chłopcom za odesłanie wyników. Z dziewczętami jest trochę gorzej. Nie wiem czy są takie zapominalskie, czy ignorują to polecenie !!!  Czekam  na wiadomość z wynikami ! Pora wystawić oceny. Big Smile Dziewczęta pełna mobilizacja !!!!! Te, które zrobiły, przypomnijcie pozostałym. Mam nadzieję, że mogę na Was polegać. Yes

RELIGIA

 

Maryja poznaje proroctwo Symeona autorstwa Barbara Pyclik     JĘZYK  ANGIELSKI Dziś powtórzenie materiału: Simple Past irregular verbs. Proszę sobie przyswoić drugą formę czasowników – tabelka : Irregular verbs str.96 – Książka ucznia.Przejrzyj także tabelki ze str.97- Książka ucznia, przypomnij sobie jak pytania i przeczenia w czasie Simple Past z czasownikami nieregularnymi. W Zeszycie ćwiczeń na str69 macie ćwiczenia powtórzeniowe. Test napiszecie w przyszły poniedziałek 25.05, na dzienniku zapiszę co należy powtórzyć. Proponuję dodatkowe ćwiczenie ; krzyżówka past irregular verbs

LEKCJA WYCHOWAWCZA

Zapraszam Was na meet o godzinie 9:00.

MATEMATYKA

Materiały do lekcji znajdziecie na classroomie. Pozdrawiam

 PIĄTEK 15.05.2020 r.

Spotkania na Meet : muzyka – poniedziałek,  godz. 10:00 – 10:20.                                                       plastyka – wtorek, godz. 10:30 – 10:50    Zapraszam ! J. Kukla.  Proszę przygotować podręczniki Smile

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam wszystkich ! Dzisiaj wracamy do zagadnień z zakresu zespołowych gier sportowych.  Zrealizujemy temat z koszykówki – nauka dwutaktu. Póki co, proponuję ciekawy filmik, w którym zobaczycie wprowadzenie do nauczania tego elementu koszykówki. Przypominam, że filmy szkoleniowe są w pewnym stopniu jedną z form realizacji naszej podstawy programowej z WF. Miłego oglądania !!!! Nerd Ciągle czekam na wasze wyniki testu sprawności. Są uczniowie , którzy nadal ich nie wysłali. Przypominam, że należy to zrobić dzisiaj (to już i tak jest dodatkowy termin). Można je wysłać na mojego szkolnego maila lub jako wiadomość na e- dziennik. Pozdrawiam !!!!! Big Smile

JĘZYK POLSKI

Lekcje na classroom.

ZAJĘCIA KREATYWNE

Przygotuj ogłoszenie w formie plakatu, np. plakaty zachęcające do wzięcia udziału w konkursie piosenki, wystawie psów rasowych lub zjeździe zabytkowych samochodów. RELIGIA Kochani miesiąc maj zaczął się na dobre, a jak wiadomo maj to miesiąc poświęcony Maryi, naszej ukochanej Matce. Nie ma w tym roku, w kościele, nabożeństw majowych, ale Maryję możemy czcić i do Niej się modlić w naszych domach, piękną modlitwą jaką jest Litania Loretańska. Zachęcam was, abyście czcili Maryję i prosili Ją o ustanie epidemii korona wirusa oraz o nawrócenie grzeszników i waszych osobistych intencjach. Litanijna kostka litania Zróbcie w domu  kostkę z Litanią Loretańską,  pokolorujcie, sklejcie i odmawiajcie codziennie przez cały maj.

MATEMATYKA

Zapraszam na lekcję  online o 9.00. Pozdrawiam

CZWARTEK 14.05.2020 r.

TECHNIKA


Zdrowie na talerzu autorstwa Karina Głowacka-Bieszczad

JĘZYK  ANGIELSKI

Dziś temat dotyczy jednego z wielkich lekkoatletów świata, Usain Bolt. Przeczytaj tekst `Great Athletes` ze str.94 – Książka ucznia i odpowiedz na pytania z ćw.3 i prześlij mi na maila. Wypisz  z tekstu zdania/pytania/przeczenia w czasie Simple Past. Proszę wykonać  plakat nt.` Famous sports person – znany sportowiec`.Opis w czasie Simple Past. Dodaj zdjęcia lub rysunek. Na wykonanie pracy macie tydzień.  Pomocny będzie opis z waszych ćwiczeń str68, ćw.2 .Róbcie sobie zaległe ćwiczenia w Zeszycie ćwiczeń, szczególnie str. 65, 66  ponieważ w przyszłym tygodniu zrobimy test.    Przesyłam wam link do ścieżek dźwiękowych. Proszę go skopiować, żebyście mogli korzystać z niego na następnych lekcjach. Należy go otworzyć, odszukać podręcznik` Brainy5, a następnie właściwą ścieżkę. Do dzisiejszej lekcji jest to 3.15 czyli CD3, Ścieżka 15.

https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia

Jola Świerzy

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry !! Po lekcji z gimnastyki korekcyjnej wracamy do tematów turystycznych. Dzisiaj kontynuujemy naszą wycieczkę na Jurę Krakowsko – Częstochowską, a konkretnie powędrujemy Szlakiem ORLICH GNIAZD.  Zanim dojdzie do realnych wyjazdów i wycieczek zobaczcie i podziwiajcie ten wspaniały region Polski.  Dzisiaj polecam także bardzo ciekawy filmik – „10 ćwiczeń koordynacyjnych  z piłeczkami„.  Spróbujcie wykonać parę z nich. Jeżeli ktoś nie posiada takiej tenisowej piłeczki, można użyć trochę większej. Miłej zabawy!  Proszę – odsyłajcie swoje wyniki testu ( szybkość, skoczność, siła mięśni brzucha). Ostatecznie czekam do piątku (cały dzień). Po tym terminie wystawiam oceny za wykonanie lub nie wykonanie  zadania. Dziękuję Tym, którzy odesłali swoje wyniki w terminie.  Pozdrawiam !! Big Smile

GEOGRAFIA

Witam serdecznie. Kolejna strefa przed nami – Krajobraz śródziemnomorski. Zapraszam Was na lekcję multimedialną, a następnie proszę podsumować wiedzę w zeszycie ćwiczeń (str. 80 – 81; dla chętnych 82).

A tu jeszcze coś do zobaczenia Zakhyntos, Chorwacja, Rzym.

Bardzo proszę wysyłacie zdjęcia swojej pracy, zbierajcie plusy! Nie wysyłamy zaległych zadań, plusy tylko za lekcje wysłane przed kolejną geografią.

MATEMATYKA

Zapraszam na lekcję online o 9.00. Pozdrawiam

JĘZYK POLSKI

Spotkanie on-line godz.10.00.

ŚRODA 13.05.2020

BIOLOGIA/EDUKACJA REGIONALNA

Witajcie kochani. Zapraszam na spotkanie online dziś o godz. 11.15. PozdrawiamSmile

KÓŁKO INFORMATYCZNE

Zapraszam wszystkich na godzinę 12:30 na Meeta.  Przygotujcie projekty zrobione w ramach obchodów Miesiąca Scratcha. Przypominam, że ważny jest procent obecności na kółku bo to zajęcia z projektu z Unii Europejskiej i trzeba mieć 75% obecności.

PLASTYKA

Kochani! Witam i informuję, że w tym tygodniu mamy na plastyce kontynuację tematu z lekcji poprzedniej. Proszę, byście na spokojnie wykonali zadanie z classroomu, czyli zebrali swoje prace plastyczne i muzyczne w odpowiednich albumach – prezentacjach. Szczególnie proszę tych, którzy do tej pory nie oddali do sprawdzenia wszystkich zadań, aby nadrobili te zaległości i uzupełnili braki. Proszę o rzetelne potraktowanie mojego polecenia. Pozdrawiam, J. Kukla.

 

INFORMATYKA 2 gr
Witajcie! Przeczytaj materiał z podręcznika str. 102-109. Kartę pracy oraz materiały będą na Classroom.

ZDW MATEMATYKA

Zapraszam na ZDW  online o 9.00. Osoby chętne proszę o maila, żebym wiedziała komu posłać link do spotkania. Pozdrawiam

MATEMATYKA

Materiały do lekcji znajdziecie w środę na classroomie. Pozdrawiam

WTOREK 12.05.2020

 

INFORMATYKA 1 gr
Witajcie! Przeczytaj materiał z podręcznika str. 102-109. Kartę pracy oraz materiały będą na Classroom.

 

JĘZYK  ANGIELSKI

Dziś pytania z czasownikami nieregularnymi. Zasada tworzenia pytań jest taka sama jak z czasownikami regularnymi. Pytania ogólne zaczynają się od `DID`, Pytania szczegółowe od wyrazów pytających : What, Where, Why, How , How much/many , What time , itd. + `DID` + Dopełnienie pytania. Pamiętaj, że czasownik w pytaniach i przeczeniach zawsze wraca do pierwszej formy.                   np. I won the match last Saturday -1. Did he win the match …? Yes, he did.  2. What did he win last Saturday? He won the match.                  Zrób ćwiczenia 1,2,3 str.65- Zeszyt ćwiczeń. Proszę wysłać mi zadanie z poniedziałku:  Proszę ułożyć zdania twierdzące i przeczące z czasownikami nieregularnymi , które występują w historyjce. To na ocenę. W środę lekcja on line. 10.00-11.00 : 2gr i 1gr.Oskar o14.00.  Jola Swierzy

JĘZYK POLSKI

Lekcja dostępna na classroom. Proszę się zalogować, wysłałam zaproszenia.

HISTORIA

Zajęcia on-line godz.10.00.

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Zapraszam grupę chłopców na zajęcia o godz. 9.00. Do zobaczenia Smile

PONIEDZIAŁEK 11.05.2020

LEKCJA WYCHOWAWCZA

Temat: Jak być asertywnym? cz. II.

Zadanie 1. Odpowiedzcie na dwa pytania (możecie to zrobić w parach/grupach):

1) W jakich sytuacjach w życiu może przydać się nam sztuka asertywności?
2) Kiedy najbardziej jest nam ona potrzebna?

Zadanie 2. (pracujcie w grupach do 4 osób)

Dlaczego ludzie przejawiają postawy nieasertywne? Przeczytajcie Opowiadania o Wojtku i Basi, zastanówcie się jakimi postawami nieasertywnymi wykazali się bohaterowie. Zapiszcie na Karta_pracy_postawy nieasretywne, dlaczego ludzie nie zachowują się asertywnie? Co może ich skłaniać do przejawiania postawy agresywnej i uległej?

Zadanie 3. Przypomnijcie sobie co to są techniki asertywności. Pracujcie w parach – jedna osoba nakłania drugą do zrobienia czegoś, do wyjścia na spacer itp, druga osoba musi odmówić posługując się różnymi technikami.
Następnie odpowiedzcie na pytania:
1) Czy łatwo było drugą osobę nakłonić lub jej odmówić? Co pomogło, a co przeszkadzało?
2) Czy łatwo było zastosować techniki asertywnego zachowania?

Podsumujmy:
Przypomnijcie sobie zadnie 1 z lekcji (z 20.04.2020r)
Odpowiedzcie na pytania:
1) Czy stosując poznane techniki mogliście zachować się inaczej?
2) Jakie mogło być zakończenie tego zdarzenia?

Po tej lekcji..
Przy najbliższej okazji postaraj się zastosować techniki asertywnego zachowania. Sprawdź, jak działają w realnych sytuacjach.
Powodzenia! Smile

JĘZYK  ANGIELSKI

Witam! Dziś kontynuujemy Simple Past, dziś poznacie kilka czasowników nieregularnych. Na początek posłuchaj historyjki -str.90 , Książka ucznia:

Przepisz do zeszytu słówka pod historyjką – Glossary i Useful!.               Znajdż w historyjce czasowniki regularne i wpisz ich dwie formy do zeszytu np. love – loved, like – liked, worry – worried ( martwić się )   W historyjce mamy dialogi z czasownikami nieregularnymi. Przyjrzyjcie się ich formom: win- won:  wygrywać,  run – ran: biegać, loose – lost: tracić,  go -went: chodzić, see -saw: widzieć, sit – sat; siadać, find – found: znaleźć, give- gave: dawać, do – did; robić, have - had: mieć. Oczywiście druga forma tych czasowników służy do tworzenia zdań w Simple Past. Proszę przepisać dwie formy czasowników do zeszytu. Popatrzcie na tabelkę Past Simple irregular verbs affirmative na str91- Książka ucznia. Kiedy robimy przeczenie, wówczas czasownik wraca do swojej pierwszej formy np. She won the race – She didn`t win the race. Proszę ułożyć zdania twierdzące i przeczące z czasownikami nieregularnymi , które występują w historyjce. Prześlij te zdania na mój gmail. Dla chętnych dodatkowe ćwiczenie irregulr verbs    autor – Jola Swierzy

CLASSROOM – INSTRUKCJA

Zaczynamy pracę z Classroom, gdzie będzie się znajdować coraz więcej zadań. Znajdziesz w jednym miejscu zadania od wielu nauczycieli.

Krok 1. Aby dołączyć do zajęć w classroom należy wybrać u góry ekranu, po prawej stronie Aplikacje Google i kliknąć w Classroom.

Zrzut ekranu (111)_LI

Za pierwszym razem potwierdzamy dołączenie do aplikacji Classroom.

Zrzut ekranu (113)_LI

następnie oznaczamy swoją rolę – UCZEŃ

Zrzut ekranu (114)_LI

Wystarczy teraz dołączyć do zadań.
Zrzut ekranu (116)_LIKROK 2.  Do zadań wysłanych przez konkretnego nauczyciela możesz także dołączyć klikając w wysłane zaproszenie.

Zrzut ekranu (115)_LI

KROK 3. Po wejściu możesz wybrać zadanie opublikowane przez nauczyciela lub wejść do zakładki ZADANIA, gdzie zobaczysz wszystkie zadania tego nauczyciela.

Zrzut ekranu (117)_LI

KROK 4. Zadania mogą mieć załączniki do samodzielnego wykonania (nr 1), mogą mieć termin wykonania i MUSZĄ byc ODDANE (nr 2)

Zrzut ekranu (122)_LIZrzut ekranu (124)_LI

KROK 5. Zadania mogą być do wspólnego wykonania, lub przeczytania i wtedy należy takie zadanie OZNACZYĆ JAKO ZROBIONE.

Zrzut ekranu (127)_LI

To koniec instrukcji Wink resztę opanujecie w czasie pracy.

Pozdrawiam i życzę owocnej nauki

Karolina Zioło

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !!  Na początek przypominam o wykonaniu i przesłaniu wyników zadania sprawnościowego. Dziękuję wszystkim uczniom, którzy już to zrobili.  Na podstawie przysłanych wyników stwierdzam, że niektórzy z Was mają problem z wykonaniem 3 próby. Otóż przypomnę, że nożyce poziome wykonujemy  w maksymalnie długim czasie (tak długo jak dacie radę), a nie liczymy ilości nożyc. Proszę rzetelnie wykonać swoje próby i przysyłać prawdziwe wyniki. A dzisiaj filmik z działu – gimnastyka korekcyjna – ” WF w domu – Nie garb się„.  Pokazane ćwiczenia na pewno bardzo dobrze wpłyną na waszą sylwetkę.  Wykonajcie je bardzo starannie !!!!! Big Smile

RELIGIA

Szczęść Boże, Pomódlcie się dzisiaj za kobiety, które oczekują narodzenia dziecka. Jeśli znacie takie osoby, pomódlcie się w ich intencji. „Zdrowaś Maryjo”.

Temat katechezy: Maryja u Elżbiety –radosne poruszenie. Przeczytajcie Łk 1,39-49a.56 (podręcznik str.76) katecheza_33_prezentacja

Zapis do zeszytu: przepiszcie słowa św. Pawła: „Radujcie się zawsze w Panu; jeszcze raz powtarzam: radujcie się! Niech będzie znana wszystkim ludziom wasza wyrozumiała łagodność: Pan jest blisko!” (Flp 4,4-5). Napisz modlitwę za kobietę spodziewającą się dziecka.  (nie musicie jej przysyłać do mnie, przypominam osobom, które jeszcze nie zrobiły zadań, aby je przysłały) Podczas wieczornej modlitwy podziękuj Bogu za swoją mamę.

INFORMATYKA

Spotykamy się na Meet o 11:00

MATEMATYKA

Spotykamy się o 9.00. Link do spotkania będzie na Was czekał na classroom. Zaproszenie do zajęć matematyki wysłałam na Wasze maile. Pozdrawiam

MUZYKA

Witam! Dzisiaj proszę o zapoznanie się z tematem „Folklor naszych sąsiadów”. Co to jest folklor, już wiemy. (?) Kto nie wie, niech jak najszybciej się dowie Smile . Na stronach 111 – 118 w podręczniku mamy zaprezentowane najbardziej charakterystyczne przykłady pieśni, obrzędów, zwyczajów i tańców, popularnych w krajach sąsiadujących z nami.  Ponieważ niedawno był Międzynarodowy Dzień Tańca, szczególną uwagę proszę zwrócić na opisane w lekcji tańce. Proszę, zapiszcie sobie nazwy pięciu wymienionych krajów, i do każdego dopiszcie, jakie są tam pieśni, tańce, instrumenty, itd. Możecie to zrobić w formie tabelki. A skoro o muzyce się nie powinno za dużo mówić, bo lepiej jej po prostu posłuchać, oto coś do obejrzenia i posłuchania:  czeska polka,  słowacki odzemek,  ukraiński kozak,  rosyjski trepakniemiecki lendler. I piosenka słowacka „Tańcuj, tańcuj”.

PIĄTEK 08.05.2020

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry !! Po wielu tematach z zakresu podstawy programowej mam dla Was propozycję dotyczącą turystyki, szlaków górskich z terenu Beskidu Śląskiego. Temat tym bardziej ciekawy, gdyż niestety wszystkie nasze plany wycieczkowe musimy odłożyć na inny czas. Dzisiaj filmik - Beskid Śląski  – SZYNDZIELNIA – KLIMCZOK . Tak więc przenosimy się w górskie klimaty i podziwiamy piękno naszych Beskidów.  Miłego popołudnia !!!!! Big Smile  Przypominam o wykonaniu zadania na ocenę. Życzę jak najlepszych wyników !!!!!!!

JĘZYK POLSKI

Temat: Urwisy a jednak bohaterowie. Tomek Sawyer i Huck Finn.

Przepisz i uzupełnij.

Dla chętnych: można obejrzeć ekranizacje innej powieści Marka Twaina „Książę i żebrak”.

Temat: Instrukcja – krótki, ale ważny tekst użytkowy. Przeczytajcie lekcje z e-podręcznika. Tylko: Zasady redagowania instrukcji i Jakich form używać? Napiszcie własną instrukcję jak przesadzić kwiatek z za małej doniczki do większej. Skorzystajcie z tabelki z e-podręcznika. Instrukcja często bywa graficzna: instrukcja mycia rąk. instrukcja obsługi kawiarki   instrukcja składania mebli Jakie instrukcje są łatwiejsze w odbiorze pisane czy rysowane?  Dlaczego instrukcje składania klocków Lego są graficzne?            Napisz czym jest piktogram? Przykłady piktogramów.  Na metkach

ZAJĘCIA KREATYWNE

Korzystając z instrukcj,i zamieszczonej na opakowaniu, przygotuj budyń lub kisiel. Możesz poprosić o pomoc kogoś dorosłego.

 

MATEMATYKA

Zapraszam o 9.00 online. Pozdrawiam

RELIGIA

Zapraszam całą klasę na meet na godz.10.00

Czwartek 07.05.2020 r.

JĘZYK  ANGIELSKI

Witam Was! Dziś temat : `Simple Past regular verbs negative.` Przypomnę tylko ,że czasowniki regularne  w czasie przeszłym prostym przyjmują drugą formę – Past. To znaczy, dodajemy do nich końcówkę -`ed` lub `ied`. Proszę przepisać do zeszytu ramki ze strony 88- Książka ucznia.  Żeby stworzyć przeczenie potrzebny jest czasownik posiłkowy DID + NOT+CZASOWNIK  W SWOJEJ PODSTAWOWEJ FORMIE. np. He watched a game show yesterday –  He did not (didn`t )watch a game show yesterday.  They listened to the sports programme on the radio last Friday – They didn`t listen to the sports programme on the radio last Friday.                                          Posłuchajcie ćw.1 i 4 str.89- Książka ucznia: proszę powtórzyć nowe słówka, zapisać je do zeszytu i przetłumaczyć. W dialogu ( ćw 4 ) proszę wybrać właściwe słowo i przesłać mi na maila.

Proszę zrobić ćw1,2 str63- Zeszyt ćwiczeń.   Obejrzyj film: sport vocabulary     autor : Jola Swierzy

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !! Tematem dzisiejszej lekcji będzie WF w domu –         ĆWICZENIA Z PLUSZAKAMI. Bardzo ciekawa i bezpieczna propozycja  na ćwiczenia we własnym pokoju, może nawet w towarzystwie innych domowników. Tak więc, dzisiaj szukamy dowolnych pluszaków (a na pewno macie ich w nadmiarze) i staramy się dotrzymać tempa prowadzącej. Powodzenia i dużo radości w trakcie wykonywania ćwiczeń. Możecie je potraktować jako rozgrzewkę przed naszym zadaniem na ocenę. Big Smile

MATEMATYKA

Zapraszam na bloga.

GEOGRAFIA

Zapraszam na lekcję on – line o 9:30.

Zapraszam do zobaczenia filmiku Fauna Arktyki i Antarktyki – porównanie. Przypominam o ćwiczeniach str. 76 – 79.

Zadanie dla chętnych: poszukam fragmentu bajki, w którym można zobaczyć krajobrazy świata do kolejnych tematów. (Przyślij na gmail link).

TECHNIKA

Jutro podsumowanie projektu „prasowanie”. Spotykamy się o 10.30 na Meet. Do zobaczenia.

JĘZYK POLSKI

Spotkanie on-line godz.11.00.

ŚRODA 06.05.2020 r.

INFORMATYKA 2 gr

Witajcie! Kontynuujemy prace z podręcznikiem. Przeczytaj i postaraj się wykonać materiał z podręcznika str. 93-98 Jeśli nie masz programu PowerPoint możesz korzystać z narzędzia Prezentacja w aplikacjach konta Google. W trakcie video konferencji porozmawiamy o napotkanych problemach.

JĘZYK  ANGIELSKI

Dziś spotkamy się on line , a tymczasem  posłuchajcie   and see you later!

Jola Świerzy

MOI DRODZY,

dziękuję wam za waszą pracę w tych trudnych warunkach. Wiem, że często dzielicie się sprzętem z rodzeństwem czy rodzicami, czasem trudno wszystko jest opanować i zorganizować czas w tym zupełnie innym czasie nauczania.

Po rozmowach z nauczycielami wiem, że większość z was pracuje na miarę swoich możliwości i stara się wszystko na czas oddać i być na spotkaniach. Cieszę się, że pracujecie tak wytrwale.

Muszę jednak przypomnieć, że  przy dużych pracach, zadaniach  i projektach, sprawdzianach podajemy dwa terminy – główny i na poprawę lub uzupełnienie. Po drugim terminie wstawiana jest ocena niedostateczna.

Przy sprawdzianach, kartkówkach, pracach klasowych macie obowiązek niezwłocznie poinformować nauczyciela o niemożliwości przystąpienia do zaplanowanego sprawdzianu, kartkówki wykorzystując w tym celu dowolny kanał informacyjny (np. mail, Hangouts, Messenger, e-dziennik, telefon do szkoły  32 211 4926 /nauczyciela,) powiadamiając co się stało. My naprawdę chcemy wiedzieć jak wam pomóc w tych sytuacjach a obowiązek nauki i oceniania nie zniknął wraz z nadejściem koronawirusa.

Wiem, że jak na czymś wam zależy to potraficie wszystko tak zorganizować, żeby się coś załatwić, więc proszę to tak traktować. To jest czas szczególny i niestety szczególne działania musimy podejmować.

Karolina Zioło

JĘZYK POLSKI

Zbierz informacje o Hucku Finnie. Kim był? Kto był jego ojcem? Czy miał mamę? Czym się zajmował? Czy chodził do szkoły? Jakie miał przygody? jakie miał umiejętności? Co lubił robić, a czego nie znosił? Czy miał przyjaciół? Jak się zachowywał? Jakie miał cechy charakteru? Czy był odważny? Jak traktował innych? czy był samolubny?

KÓŁKO INFORMATYCZNE

Nie zapomniałam o was ale było tyle ważnych rzeczy, że dopiero teraz mogę się z wami spotkać. Zapraszam wszystkich na godzinę 12:30 na Meeta.

PLASTYKA

Witam! Proszę was w tym tygodniu o wykonanie zadania, które macie na Google Classroom. Proszę tę „prezentację” przygotować z wszelką dbałością o ładny wygląd i efekt końcowy, gdyż będzie to także podlegało ocenie. Dobierzcie odpowiednią czcionkę i wielkość napisów.  Umieśćcie tam wasze wszystkie prace, nawet te wysłane wcześniej na gmail.  Życzę wam miłej pracy. Za tydzień trochę wiadomości o historii sztuki, konkretnie o stylach romańskim i gotyckim. Pozdrawiam!

MATEMATYKA

Spotykamy się  o  9.00 online. Pozdrawiam

WTOREK 05.05.2020 r.

JĘZYK  ANGIELSKI

Zrób test, tylko stronę pierwszą.     Brainy_kl5_Unit_Test_6_A                    Ścieżka dzwiękowa do zad.1:

Brainy_kl5_Unit_Test_6_C                                                                                                Odpowiedzi do testu proszę przesłać na gmaila: jolanta.swierzy@zsppiasek.pl                                                                                        W środę spotkamy się online o 10.00- grupa II , o 10.30 – grupa I, Oskar M o godz.14.00. Wyślę wam dziś mailem materiał, który macie przygotować.                                                                                                      Now, let`s listen to the song and try to sing and dance!

Jola Świerzy

HISTORIA

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu VI „Polska pierwszych Piastów”.

Wykonaj ćwiczenia sprawdzające wiadomości ze strony 190.

W środę wyślę na gmail test sprawdzający wiadomości. Pytania jak na podsumowaniu w książce. Test będzie na ocenę. Możecie go otworzyć tylko raz. Czas wykonania dowolny.

JĘZYK POLSKI

Spotkanie on-line godz.10.00. Proszę przeczytać „Katarynkę” z podręcznika str.303-314.

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Zapraszam na zajęcia o godz. 9.00 dziewczęta. Do zobaczeniaSmile

PONIEDZIAŁEK 04.05.2020 r.

MUZYKA

Witam was, moi drodzy, po majowej przerwie. Obchodziliśmy nasze patriotyczne święta, podczas których śpiewa się polskie pieśni historyczne i patriotyczne. Proponuję wam dzisiaj przypomnienie sobie kilku z nich, tych najbardziej znanych i ważnych. Pośpiewajcie je sobie w wolnej chwili, poćwiczcie,sami albo z r rodzeństwem lub rodzicami. Śpiewanie często jest tym, co łączy ludzi, pozwala na zjednoczenie we wspólnym działaniu, które powinno dawać śpiewającym poczucie wspólnoty i przyjemność tworzenia oraz odczuwania piękna. Niektóre z tych pieśni powinniście znać, inne być może nieraz słyszeliście. Życzę miłego śpiewania Smile

Hymn państwowy     symbole narodowe         ” Witaj, majowa jutrzenko”    „Płynie Wisła, płynie”    „Przybyli ułani”

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !! W dniu dzisiejszym przed Wami zadanie na ocenę. Będzie to test sprawności Krzysztofa Zuchory, który składa się z 6 prób sprawności. Wasze zadanie będzie polegało na wykonaniu 3 z nich. W tych próbach będziemy mierzyć: szybkość, skoczność i siłę mięśni brzucha.

  1. Szybkość - Szybki bieg w miejscu przez 10 sek. z wysokim unoszeniem kolan
    i klaśnięciem pod uniesioną nogą. Liczymy liczbę klaśnięć.
  2. Skoczność – Skok w dal z miejsca. Odległość mierzy skaczący własnymi stopami.
    (wynik zaokrągla się do „całej stopy”)
  3.    Siła mięśni brzucha – Leżenie tyłem, uniesienie NN tuż nad podłożem. Wykonywanie jak najdłużej ćwiczenia – „nożyce poprzeczne” – poziome.    (liczymy czas wykonania ćwiczenia – ile damy radę bez przerwy wykonywać nożyce poziome, czas podajemy w sekundach, minutach.    Big Smile       Big Smile            Big Smile         Worship                                         Bardzo proszę wykonać solidnie te 3 próby – nie zajmie to wiele czasu.  Mierzycie czas samodzielnie lub poproście inną osobę. Uzyskane wyniki prześlijcie na mojego maila szkolnego  w poniedziałek za tydzień. Każdą próbę możecie wykonać kilka razy, ale wpisujemy swój najlepszy wynik. Najważniejsze aby był PRAWDZIWY !!!    np.      1. szybkość – liczba klaśnięć – 20 razy   Powodzenia Big Smile  Pamiętajcie o bezpieczeństwie w trakcie wykonywania ćwiczeń no i koniecznie o rozgrzewce. Smile
RELIGIA

Szczęść Boże,

Katechezę zawsze zaczynamy od modlitwy, proście  Ducha Świętego, aby was prowadził, umacniał i uświęcał. Zachęcam nadal do modlitwy w intencji zatrzymania koronawirusa, ofiarujcie w tej intencji jedną dziesiątkę różańca. Ufajmy Bogu w tej trudnej dla nas sytuacji, tak jak ufał Daniel, a był przecież w jaskini z lwami.

Dzisiaj poznamy Hioba, który jest również przykładem wielkiej ufności Panu Bogu. Temat katechezy: Niech Bóg będzie błogosławiony – Hiob. Przeczytaj Katechizm str. 70-71. Odpowiedz na pytania – Jakie nieszczęścia spotkały Hioba? – Jak zareagował Hiob na tragiczne wiadomości? – Dlaczego Hiob nie miał żalu do Boga? – W jaki sposób Bóg wynagrodził wierność Hioba? Prześlijcie odpowiedzi na pytania na mojego e-maila barbara.pyclik@zsppiasek.pl ( możecie zrobić zdjęcie z zeszytu) – to zadanie na ocenę Dla osób, które lubią oglądać w ramach utrwalenia proponuję zobaczyć przedstawienie przygotowane przez młodzież, dotyczące tej katechezy.

 

JĘZYK ANGIELSKI

Dziś  zacznijmy nowy dział 6, który również dotyczyć będzie czasu Simple Past. Na początek wypiszcie nowe słówka z ćw.1 ze strony 86-Książka ucznia. Przetłumaczcie je i zróbcie ćw.3 , str.86 -K. ucznia. Ścieżka dżwiękowa do ćw1:

Dla przećwiczenia nowych słówek możecie zrobić ćw.1,2 str.62- Zeszyt ćwiczeń,  ścieżka dżwiękowa do ćw2:

Jutro napiszecie krótki test, proszę powtórzyć ; odmiana `to be` w Simple Past – zdania twierdzące, przeczące, pytania, nazwy środków transportu, dialogi  w sklepie – How much is it ?, What size are you ? How are the shoes?- jak odpowiedzieć na te pytania.                        autor – Jola Świerzy

INFORMATYKA

Spotykamy sie na Meet o 10:00

BIOLOGIA, EDUKACJA REGIONALNA

Witajcie kochani!!! Zapraszam na spotkanie online w czwartek 07.05.2020 r. o godz. 8.00- 8.30. Miłego dniaSmile

MATEMATYKA

Zapraszam na zajęcia online o 11.00. Pozdrawiam

LEKCJA WYCHOWAWCZA

Zapraszam na spotkanie na meet o 9:00.

CZWARTEK 30.04.2020 r.

JĘZYK  ANGIELSKI

Dziś obejrzyjcie krótki film, mam nadzieję , że pomimo ograniczeń uda się Wa wypocząć. Have a nice weekend.! time activities               Jola Swierzy

MATEMATYKA

Spotykamy się o 10.00 online. Pozdrawiam

 GEOGRAFIA

Dzień dobry. Dzisiaj kolejne strefy przed nami – Krajobrazy pustyni gorącej i lodowej. Zapraszam na prezentację Pustynie gorące i lodowe. (Uwaga w prezentacji jest polecenie dla chętnych – nazwy pustyń oznaczone cyframi. Jeżeli zrobisz wyślij zdjęcie! Pomoże atlas, może Internet, seterra). Jeżeli ktoś ma problem z otworzeniem lub chce dowiedzieć się jeszcze więcej zachęcam do tekstu w podręczniku (str. 127 – 133). Bardzo proszę, żeby wszyscy szczególnie zaznajomili się ze str. 133 (porównanie pustyń gorących z lodowymi  oraz To najważniejsze!).

I na koniec coś miłego tutaj. Może znajdziesz coś o pustyni gorącej?

Widzimy się za tydzień, kiedy omówimy sobie poznane dotychczas strefy.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !! Dzisiaj proponuję trochę poćwiczyć na wesoło. Zobaczcie – „Wprowadzenie do zajęć | Tabata - wychowanie fizyczne w domu na wesoło”. Znajdziecie tam sporo bardzo ciekawych ćwiczeń (niektóre z nich wykonywaliśmy na lekcjach. Prowadzący zachęcają do aktywności fizycznej w warunkach domowych. Korzystając z tego filmiku podejmijcie parominutowy wysiłek, po którym z pewnością poczujecie się lepiej. Trochę zrekompensuje to siedzenie przy komputerze. A więc ćwiczymy – zestaw jest naprawdę ciekawy – szczególnie gdy prowadzący naśladuje ruchy zwierząt.  Powodzenia! Big Smile. W kolejnym tygodniu otrzymacie zadanie na ocenę. Co to będzie zobaczycie po weekendzie. Szczegóły  pojawią się w następnym wpisie. Pozdrawiam Was wszystkich bardzo serdecznie !!!!! Big Smile

TECHNIKA

Spotykamy się na Meet o godzinie 9.30. Oceniamy projekt.

JĘZYK POLSKI

Spotkanie on-line godz.11.00-12.00 z podziałem na grupy.

ŚRODA 29.04.2020 r.

PLASTYKA

Witam! Proszę przeczytać w podręczniku rozdział o barwie, czyli strony od 12 do 19. Uważnie przyjrzyjcie się obrazom i przeczytajcie ich opisy. Dowiecie się kilku nowych rzeczy o barwach, poszerzycie swoją wiedzę na ten temat. A jako podsumowanie tej lekcji rozwiążcie krzyzowkę, którą wam przygotowałam.Podpowiedzi znajdziecie głównie na stronie 19 Smile. Proszę też o wykonanie ćwiczenia ze strony 17. Zdjęcia prac proszę przesłać mi na g-mail, a same prace zachować w teczce z innymi waszymi dziełami plastycznymi. Pozdrawiam, J. Kukla.

JĘZYK  ANGIELSKI

Dziś powtórzenie działu 6. i trochę  ćwiczeń. Na początek przypomnij sobie Czas Simple Past: simple past -to be naciśnij na skip, żeby kontynuować nagranie. Zrób kolejne ćwiczenia :simple past -to be Wróćcie do Książki ucznia . Na stronie 81 jest powtórzenie.  Proszę zrobić ćwiczenia z tej strony i wpisać do zeszytu. Oczywiście możecie zrobić też powtórkę w Zeszycie ćwiczeń na str.59.  proponuje trochę gimnastyki przy muzyce:

W przyszłym tygodniu napiszecie krótki test, proszę powtórzyć ; odmiana `to be` w Simple Past – zdania twierdzące, przeczące, pytania, nazwy środków transportu, dialogi  w sklepie – How much is it ?, What size are you ? How are the shoes?- jak odpowiedzieć na te pytania.             autor – Jola Swierzy

HISTORIA

Temat z podręcznika: Kto spisywał dzieje Polski?

Str.188-189. Zapiszcie w zeszytach jak nazywali się dwaj pierwsi kronikarze dziejów Polski. Który z nich opisywał wydarzenia, do których nigdy nie doszło?

JĘZYK POLSKI

Spotkanie on-line godz.9.00.

MATEMATYKA

Zapraszam na lekcję online o godz.10.00. Pozdrawiam

WTOREK 28.04.2020 r.

JĘZYK  ANGIELSKI

Dziś temat : Favourite teenagers shops in London . Posłuchaj nagrania o trzech różnych sklepach  w Londynie -Książka ucznia ćw.1 str 80. Odpowiedz na pytania, wpisz odpowiedzi do zeszytu:         1. What can you buy in Harry Potter Shop ?                                                          2. Who is Forbidden Planet Shop for ? ( dla kogo jest przeznaczony )  3.What is there in this shop ?                                                                                        4. What shops are there on Oxford Street ?                                                           New vocabulary :  a fan- miłośnik czegoś, postcards- pocztówki, jigsaw puzzles- puzle, get – kupić, based on – w oparciu o,  fancy – zabawny,  popular with – znany z , suddenly – nagle,  bring it back- przywrócić to,  better than ever – lepiej niż kiedykolwiek  famous – znany.

Otwórz Zeszyt Ćwiczeń na str. 58 i przeczytaj tekst  z ćw.2. Odpowiedz na pytania z ćw.3 str. 58. Wypisz nowe słówka, przetłumacz i wpisz do zeszytu. Proszę wykonać plakat nt. Your favourite shop. Zrób opis na podstawie ćwiczeń z książki lub Zeszytu ćwiczeń. Pracę prześlij na maila.                                            Obejrzyj film shopping  autor -Jola Swierzy

BIOLOGIA

Witajcie serdecznie!!! Dzisiejszy temat- Liść- wytwórnia pokarmu. Do opracowania w zeszycie punkty: Budowa i funkcje liścia plus rys., rożnorodność liści, budowa liścia od środka, przekształcenia liści. Zdjęcie opracowanych punktów wysyłamy na mojego gmaila. Tutaj znajdziemy więcej informacji na ten temat. Miłego dniaSmile

Historia

Przeczytajcie temat o społeczeństwie w czasach pierwszych Piastów z podręcznika na stronach 183-187 i rozwiążcie quiz, który wysłałam na gmaila.

JĘZYK POLSKI

Temat: Jak została opisana burza we fragmencie „Pana Tadeusza ” Adama Mickiewicza?

A potem wykonaj ćwiczenia .

Podręcznik strona 87.

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Zapraszam na zajęcia online we worek godz. 9.00

PONIEDZIAŁEK 27.04.2020 r.

JĘZYK  ANGIELSKI

Witam Was! Dziś temat : In a clothes shop.                                       Posłuchajcie dialogu :

What size are you ? – jaki masz rozmiar ?                                                                 – Can I try it on ?  – czy mogę to przymierzyć ?                                                           – Of course, the changing room is over there – oczywiście, tam jest przymierzalnia.                                                                                                                          – How is the T-shirt ? czy T-shirt pasuje ?                                                                  – – -It`s great. How much is it ? jest świetny, ile kosztuje?                                             Rozmiary :  small – mały, medium- średni, large – duży                     Pamietaj, że jeśli pytamy o pojedyńczą rzecz w sklepie , mówimy : How is the coat / dress ?  How much is it ?   Can I try it ?                                      Jeśli pytamy o więcej rzeczy, mówimy : How are the shoes/ shirts ?    How much are they ?  Can I try them ?                                                                           Żeby wyrazić, że coś jest za duże /za małe/ za drogie itd. , mówimy _ It`s too big/ too small/ too expensive.                                                                      Posłuchaj dialogów i zapisz co nie pasuje w ubraniach. np.too small  

Zrób ćw.1,2, 3 str 57 -Zeszyt ćwiczeń. scieżka dzwiękowa do ćw.3:

Proponuję też obejrzeć krótki film :  At a shop

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !! Dzisiaj proponuję ostatni fragment choreografii do piosenki Wiktorii Gabor. Mam nadzieję, że nie mieliście większego problemu z opanowaniem wcześniejszych fragmentów tańca. Tak więc zobaczcie filmik (dzisiejszy i te poprzednie) i stwórzcie z tego całość. Pamiętajcie, że taniec jest przyjemną i bardzo wskazaną formą ruchu. Po prostu – ” Taniec daje radość”. Więc działajcie !!!  W tym tygodniu otrzymacie zadanie z wychowania fizycznego na ocenę. Szczegóły w następnym wpisie.  Pozdrawiam i jeszcze raz zachęcam do spędzenia kilku chwil z tańcem !!! Big Smile

MUZYKA

Witam! Dzisiaj proponuję wam utrwalenie wiedzy o poznanych formach muzycznych, czyli zapoznanie się z tematem „Muzyczne rozmowy” ze stron 16 – 18 w podręczniku, oraz rozwiązanie krzyżówki , którą wam przygotowałam. Proszę również o utrwalanie poznanych piosenek oraz obejrzenie dwóch filmików, które pomogą wam zapamiętać ważne wiadomości muzyczne. Pozdrawiam, do następnej lekcji! Aha, krzyżówkę proszę sobie wydrukować, a po rozwiązaniu zachować do oceny, lub przysłać mi CZYTELNE zdjęcie na g-mail Smile PS: W krzyżówce 4.poziomo jest dwuwyrazowe!!!

Filmik nr 1             Filmik nr 2

RELIGIA

Szczęść Boże

Zacznijcie dzień od modlitwy, proście Ducha Świętego o Jego światło i prowadzenie na kolejny dzień nauki, powierzajcie Mu siebie i swoje rodziny.

Temat katechezy „Daniel dochowuje wierności Bogu i obyczajom”

Zapiszcie  pod tematem tekst 4 przykazania kościelnego , które brzmi – Zachowywać nakazane posty i wstrzemięźliwość od pokarmów mięsnych, a w czasie Wielkiego Postu powstrzymywać się od udziału w zabawach

Nauczcie się tego przykazania i przypomnijcie sobie pięć przykazań kościelnych.

Proszę zobaczcie  film  pokazujący historię Daniela lub przeczytajcie w katechiźmie (str. 68)

Daniel w bardzo trudnym dla niego czasie, jakim było dla niego uwięzienie w jaskini z lwami , nie przestał ufać Bogu. Zwrócił się do Niego z ufną modlitwą i Bóg go nie zostawił. Lwy nie wyrządziły mu krzywdy.

My również przeżywamy trudne chwile , zachęcam was do modlitwy w intencji powstrzymania koronawirusa, tych, którzy dbają o nasze bezpieczeństwo, tych, którzy zmarli , wszystkich, którzy bardzo się boją, pomódlcie się jedną dziesiątkę różańca.

Z Panem Bogiem.

NFORMATYKA

Spotykamy się na Meet o 11:00

EDUKACJA REGIONALNA

Witajcie kochani!!! Temat dzisiejszej lekcji: Nasza miejscowość dawniej i dziś. Zapytajcie rodziców, dziadków, krewnych, znajomych etc…którzy mieszkali oraz do dnia dzisiejszego są mieszkańcami  naszej miejscowości co na przestrzeni lat uległo zmianie na naszym terenie uwzględniając takie aspekty jak: zabudowania, rolnictwo, ilość mieszkańców, walory przyrodnicze, zawody (niektóre już zapomniane), obrzędy, zwyczaje…pamiętajcie że osoby starsze są największą skarbnicą wiedzySmile Można także poprosić o zdjęcia.  Zadanie uzupełniamy w zeszycie pod lekcją. Notatkę wysyłamy na mojego gmaila. Pozdrawiam. Miłego dniaSmile

MATEMATYKA

Zapraszam na lekcję. Dzisiaj dalej mnożymy ułamki dziesiętne.  Pozdrawiam Sun 

LEKCJA WYCHOWAWCZA

Zapraszam Was na meet o 9:00.

Z dzisiejszej lekcji: przyda się Wam do zadań, które będą do zrobienia za tydzień Smile

1. Trzy postawy: asertywna, agresywna, uległa.

Skutki zachowań:

- agresywnych: nieprzyjemne wrażenia rozmówcy, negatywny odbiór osoby mówiącej, brak akceptacji dla uczuć i potrzeb rozmówcy, niepowodzenie w sytuacjach komunikacyjnych wynikające z negatywnych wrażeń rozmówcy, dyskusja może przerodzić się w konflikt

- uległych: osoba uległa uznawana jest przez otoczenie za słabą, człowiek uległy jest często wykorzystywany, m.in. przez osoby agresywne, otoczenie mimo dobrych chęci może nie wiedzieć jakie są uczucia i potrzeby osoby uległej, gdyż rzadko je ona wyraża wprost, negatywna samoocena, brak wiary w siebie

- asertywnych: pozytywne przeżywanie siebie z powodu umiejętności komunikowania swojego zdania, potrzeb i uczuć, mniejsza ilość konfliktów – lepsze stosunki z innymi ludźmi, mniejsze prawdopodobieństwo wykorzystania przez inne osoby, częstsze sukcesy w sytuacjach komunikacyjnych, na ogół pozytywny odbiór społeczny osoby asertywnej.

2) Techniki asertywności:

a) TECHNIKA ZDARTEJ PŁYTY – polega na powtarzaniu wciąż tego samego zdania odpowiedzi pomimo ponawianych namów rozmówcy: np. „Mówiłem, już że nie mam ochoty iść na spacer.” (aby zachować wszystkie zasady zachowania asertywnego powinna być poprzedzona wcześniejszym wyjaśnieniem przyczyn odmowy)

b) JUJITSU – polega na cierpliwym wysłuchaniu argumentów drugiej osoby, a następnie grzecznemu przedstawieniu swojego zdania lub decyzji.

c) TECHNIKA SCENARIUSZA – najczęściej wykorzystywana do komunikowania swojego niezadowolenia lub krytyki w sposób nieraniący, jednocześnie jasno komunikujący nasze zdanie. Posiada on cztery składowe:

opis sytuacji: Nie powiedziałeś mi, że zapomniałeś kupić płyn do spryskiwaczy. Musiałam się zatrzymać na stacji, żeby go kupić, a bardzo się śpieszyłam.

emocje: Bardzo mnie to zdenerwowało, miałam poczucie jakby nie interesowało cię, że jadę na ważne spotkanie i będę miała rano mało czasu.

- potrzeby: Nawet jeśli nie zdążysz czegoś zrobić albo zapomnisz, to powiedz mi o tym wcześniej, będę mogła się na to przygotować.

ewentualne konsekwencje: W przeciwnym razie będę miała poczucie, że nie mogę na ciebie liczyć.

PIĄTEK 24.04.2020 r.

RELIGIA

Szczęść Boże

Szczęść Boże, witam was w tygodniu Miłosierdzia, pamiętajcie o zrobieniu czegoś dobrego

Temat katechezy: Prorok Jeremiasz przypomina decydującym przymierzu.

Przeczytaj tekst o proroku Jeremiaszu z katechizmu ( str.66-67 lub obejrzyj krótki film) i odpowiedz na pytania i wpisz je do zeszytu.

-do czego Bóg wzywał Izraelitów przez proroka Jeremiasza?

-co zapowiedział przez tego proroka?

-co ty robisz , by naprawić wyrządzone zło?

Módlcie się nadal w intencji zatrzymania koronawirusa. ( zadania nie musicie przysyłać)

ZAJĘCIA KREATYWNE

Stwórz własnoręcznie kalendarz na miesiąc maj.

Będą ci potrzebne kartki lub zeszyt i kolorowe flamastry.

Podziel stronę zeszytu na pół i zapisz datę. Możesz dodać rysunek.  Na każdy dzień wymyśl sobie zadanie, np. : Powiedz mamie coś miłego.    Zadzwoń do babci.      Ruch to zdrowie. Poćwicz 5 minut.    Ta pusta strona jest dla ciebie. Napisz coś bądź narysuj.

Jeżeli pomysł ci się spodoba możesz stworzyć zadania na kolejne miesiące.

kalendarz

Miłej zabawy!
MATEMATYKA

Spotykamy się na lekcji online o 9.00. Pozdrawiam

Dorzucam jeszcze ćwiczenia dla chętnych.

JĘZYK POLSKI

Spotkanie on-line godz.10.00

CZWARTEK 23.04.2020  r.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !! W dniu dzisiejszym proponuję  odejść od wiodących treści wychowania fizycznego i trochę potańczyć. Tak więc polecam filmik - lekcje tańca w wykonaniu instruktorek w tej dziedzinie . Taniec wykonywany jest do bardzo  znanego utworu Wiktorii Gabor.  Bardzo proszę spróbujcie  zatańczyć chociaż mały fragment. Po powrocie do szkoły zrobimy z tego wspólny, wspaniały występ. Może nawet okaże się to nową propozycją na nasze „tańczące przerwy”. A więc od dzisiaj  ruszamy. Codziennie kilka minut tańca nie zaszkodzi – wręcz przeciwnie !!! Big Smile Powodzenia ! Yes

JĘZYK  ANGIELSKI

Musimy przełożyć lekcje on line . Dam znać w przyszłym tygodniu.      Proszę zrobić ćwiczenie 1,2 oraz 4  str.56 – Zeszyt ćwiczeń.  Zrób ćwiczenie:

transport

JĘZYK POLSKI

Temat: Powtórzenie wiadomości o wypowiedzeniu.

Na dziś przygotowałam ćwiczenia. Czym się różni zdanie od równoważnika zdania? Zdanie pojedyncze od złożonego? Jak dzielimy wypowiedzi ze względu na ich cel? Przypomnijcie sobie prezentacje i wykonajcie ćwiczenia na learning apps.

Cel wypowiedziĆwiczenie

Zabarwienie uczuciowe.  Ćwiczenie

Zdanie pojedyncze i złożoneĆwiczenie

Spotkanie on-line w piątek godz.10.00

PLASTYKA

Proszę sprawdzić zadanie z plastyki, które wpisałam wczoraj wieczorem Smile

GEOGRAFIA

Mam nadzieję, że zapoznaliście się ze strefą wilgotnych lasów równikowych i strefą lasów liściastych i mieszanych. Dla przypomnienia proponuję urywek filmu Tarzan.

Dzisiaj poznajemy kolejne dwie strefy. Zapiszcie temat: Krajobraz sawanny i stepu. Na początek proponuję dwa filmiki (sawanna, step). Nastepnie zapraszam na lekcję multimedialną. Byłoby super, gdybyś utrwalił wiedzę wykonując ćwiczenia str. 72 – 75. Ważne informacje to porównanie stref – podrecznik str. 126. Omówimy lekcję w przyszłym tygodniu na spotakniu video. Pozdrawiam i życzę miłej lektury.

Dla chętnych jeszcze klika filmików (baobabafrykańskie zwierzęta,

wielka 5 Afryki, jurta  piesek preriowy,

step w Azji, step

 

TECHNIKA

Spotykamy się na lekcji online o 8.30 – celem podsumowania zakończonego projektu „Projekty na każdą okazję”. Jeżeli ktoś nie wysłał pracy, proszę to zrobić do następnego czwartku (jest to termin ostateczny). Osoby, które tego nie zrobią otrzymają ocenę niedostateczną. Do zobaczenia.

Moi drodzy, proszę was o zrobienie telefonem swojego zdjęcia profilowego. Zdjęcia zostaną dodane na wasze profile w dzienniku.
Zdjęcie powinno być zrobione tak jak do legitymacji czyli od głowy do ramion i na jasnym tle. Twarz ma być wyraźna, np:.

kobieta

 

zdjMen

Proszę aby zdjęcie miało nazwę zawierającą wasze Imię i Nazwisko oraz klasę  abyśmy wiedzieli komu je wstawić.

Tak zrobione zdjęcia proszę wysłać do Pana z informatyki: Tomasza Marcinkiewicza  na e-mail: tomasz.marcinkiewicz@zsppiasek.pl

PROSZĘ ZRÓBCIE TO DO PIĄTKU 24.04.2020 r.

Karolina Zioło

MATEMATYKA

Spotykamy się na lekcji online o 9.00. Pozdrawiam

 ŚRODA 22.04.2020 r.

PLASTYKA

Witam! Proszę was o zapoznanie się z tematem „ABC sztuki”, w podręczniku str.6 – 11. Proszę uważnie obejrzeć pokazane tam zdjęcia i reprodukcje dzieł sztuki, i przeczytać opisy, które są przy nich umieszczone. A po zapoznaniu się z tematem proszę na kartce A4 wykonać ćwiczenie 2 ze strony 11, zmieniając temat plakatu na Dzień Ziemi, który przypada  w tym tygodniu, czyli 22 kwietnia. Miłej pracy i ciekawych pomysłów życzę wszystkim! Zdjęcia plakatów prześlecie mi po następnej lekcji, za dwa tygodnie.                    I jeszcze filmik króciutki o historii plakatu. Pozdrawiam!

INFORMATYKA 2 gr.

Witajcie! Kontynuujemy prace z poprzedniego tygodnia czyli materiał ze stron 80 – 85
Udostępnij swój projekt lub wyślij.

JĘZYK  ANGIELSKI

Witam Was! Wczoraj przeoczyłam nr ćwiczenia. Mieliście zrobić ćw. 3 str77 z Książki ucznia i przesłać mi na maila. 

Dziś poćwiczmy  układanie pytań w Simple Past z czasownikiem ` to be `.     Przypomnijmy sobie odmianę czasownika w czasie przeszłym Zrób ćwiczenie.      Was /Were                                                                                       Przejdż do Zeszytu ćwiczeń na str.55 i zrób ćwiczenia 1 , 2, 3 .             W drugim ćwiczeniu proszę pamiętać, żeby odpowiedzieć na ułożone pytania tak jak jest w przykładzie. Jeśli odpowiedź jest negatywna, proszę wstawić właściwą wersję np. w drugim pytaniu :  Was Steve on a plane ? No, he wasn`t. he was on a ferry.                                         Dla chętnych : train your brain !  na dole str.55 oraz ćw 1 str 56 – Zeszyt ćwiczeń.                                                                                                                         Posłuchajcie jeszcze nagrania ze str 56 cw.3 Zeszyt ćwiczeń. proszę dopasować odpowiedzi.

  autor – Jola Swierzy

MATEMATYKA

Dzisiaj sprawdzamy swoje umiejętności. Przesłałam Wam quiz na Wasze maile. Jeśli ktoś zapomniał hasła, to tu wrzucam jeszcze link do quizu. Życzę powodzenia.

HISTORIA

Temat: „Rządy Bolesława Krzywoustego”

Temat w podręczniku na stronach 179-181. Przypominam o notatkach graficznych.  Tę notatkę możecie przerobić na graficzną.  A tu trochę inna lekcja on-line.

GEOGRAFIA

Witam. Dzisiaj 22 kwietnia na całym świecie obchodzi swoje święto Nasza Ziemia. Zapraszam Was do skorzystania z lekcji, aby zobaczyć jak wielkie jest znaczenie przyrody dla człowieka. Przyroda poprawia nastrój, oczyszcza powietrze, pozytywnie wpływa na zdrowie, ale również rozwiązuje dokuczliwe problemy w miastach takie, jak nadmiar wody, ale też susza, upał, hałas, smog i inne.

Na końcu przygotowanej lekcji jest zadanie dla chętnych na dodatkową ocenę.

JĘZYK POLSKI

Spotkanie on-line 10.00

Temat: Dopełnienie – określenie czasownika w zdaniu.

Do zeszytu wykonaj ćw.1 z e-podręcznika, przepisz definicję (pod ćw.1 tam, gdzie pisze zapamiętaj).

Learning apps do poćwiczenia części zdania.

WTOREK 21.04.2020 r.

JĘZYK ANGIELSKI

Proszę, żeby grupa druga zapoznała się z materiałem wczorajszym  : Simple Past – means of transport.                                                                                 A teraz przejdziemy do kolejnego tematu : Questions in Simple Past  with `to be ` czyli Pytania z czasownikiem `to be `  w czasie Simple Past. Żeby stworzyć pytanie ogólne w czasie przeszłym prostym , stawiamy czasownik `BE ` na początek pytania,                      np. I was on the train yesterday –  Were you on the train yesterday ? Yes, I was  / No, I wasn`t.                                                                                                 Proszę zapoznać się i przepisać tabelkę : `Past Simple : verb be : questions and short answers ze str 83 – Książka ucznia.                              Otwórz Ksiązkę ucznia i posłuchaj historyjki. Następnie przepisz nowe słówka, które są pod historyjką i zrób ćwiczenie 3 ze str 77 – Książka ucznia. Prześlij mi to ćw. na maila.

Obejrzyj cwiczenie : WAS he /were they ?                                                      autor -Jola Swierzy

BIOLOGIA

Witajcie jeszcze razSmile Skrót lekcji online: Temat lekcji: Pęd. Budowa i funkcje łodygi. Opisujemy w punktach: Budowa i rodzaje pędów, przekształcenie łodyg plus tabelka- str. 105. Poczytajcie sobie także informacje dodatkowe na temat łodygi.

Przypominam, że z edukacji regionalnej opisujecie: chodzenie z maikiem (może być forma wywiadu). Co to za zwyczaj, kto w nim bierze udział, jak przystrajano maik, na jakich terenach ten zwyczaj występował. Podpowiem, że w niektórych regionach chodzono w gaikiemSmile Mile widziane także zdjęcia. Prace wysyłacie na mojego gmailaSmile Miłego dnia życzęSmile

INFORMATYKA 1 gr.
Witajcie! Kontynuujemy prace z podręcznikiem.
Przeczytaj i postaraj się wykonać materiał z podręcznika str. 80-85

Udostępnij swój projekt lub wyślij mi .

JĘZYK POLSKI

Dzisiaj kontynuujemy spotkanie z okolicznikiem. Mam nadzieję, że podobał wam się filmik - okolicznik.   Dziś dwa zdania do analizy. Podkreślamy orzeczenie, podmiot, przydawki, okoliczniki (krzyżykami) i wykonujemy wykresy. Wysyłamy do mnie. Przepiszcie do zeszytu zdania: Kolorowy, słomiany strach na wróble stał na polu mojej babci. Stary kogut babci piał głośno wczesnym rankiem.

HISTORIA

Spotkanie on-line o godzinie 10.00.

Przygotuj graficzne notatki o władcach Polski: Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel, Bolesław Śmiały. Możesz skorzystać z podręcznika str. 175-177 lub ze strony z notatkami.

 Jak robią to inni: Rysunkowy notatnikStrzałki.

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Zapraszam na zajęcia we wtorek o godz. 9.30

 

PONIEDZIAŁEK 20.04.2020 r.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam!! W to piękne poniedziałkowe popołudnie proponuję kolejną lekcję z lekkoatletyki. Tym razem przechodzimy do konkurencji biegowych, a ściślej do ćwiczeń, dzięki którym podnosimy nasze możliwości biegowe na wyższy poziom. Zobaczcie filmik „Siła biegowa – skipy, wieloskoki”. Niektóre ćwiczenia są Wam doskonale znane z lekcji. Zachęcam do wykonania pokazanych ćwiczeń – pogoda bardzo zachęca do ruchu na świeżym powietrzu ( np. na spacerze do lasu – bo już można). Powodzenia !!!!! Big Smile

MUZYKA

Witam! Dzisiaj poproszę was o zapoznanie się z tematem, który mamy w podręczniku na str. 74 – 77. Chodzi o zapoznanie się z nową formą muzyczną (do tej pory poznaliśmy formy AB i ABA). Ta forma to kanon. Jest to taki utwór muzyczny, w którym kilka grup wykonawców (kilka głosów) śpiewa tę samą melodię, ale każdy głos zaczyna kolejno później. Znacie może piosenkę francuską „Panie Janie”? Ona właśnie jest śpiewana w kanonie, czyli trzy grupy śpiewają to samo, tylko druga zaczyna później, niż pierwsza, a trzecia później, niż druga. Posłuchajcie! Tutaj macie akurat przykład zaśpiewania tej piosenki na dwa głosy, co na początku nauki śpiewu w kanonie jest łatwiejsze. A nasza dzisiejsza główna piosenka, którą jest „Mały kanon”, jest bardzo rytmiczna i wesoła, i możecie się jej nauczyć, ćwicząc z podręcznikiem. Oto ona. Pośpiewajcie sobie codziennie trochę, pouczcie się, a jak się spotkamy w szkole, zaśpiewamy razem! No i przeczytajcie, co na temat kanonu napisano wam (i narysowano!) w podręczniku. Do… usłyszenia  Smile

JĘZYK  ANGIELSKI

Dziś kontynuujemy Simple Past, zdania z czasownikiem `to be ` w formie Past. Zapoznamy się też z nazwami środków transportu – Means of transport.                                                                                                     Posłuchaj ćw.1 str.75 i wpisz nazwy środków transportu w tabelkę : land – train…. ,  air – plane…..,  water – ship……. do zeszytu j.angielskiego. Przetłumacz te słówka i naucz się ich na pamięć. Następnie posłuchaj dialogów w ćw.4 str.75 i wykonaj polecenia  z tego ćwiczenia również w zeszycie, podkreślając wypisane wcześniej środki transportu.

 

Jak zauważyłeś możemy powiedzieć : We can go to the Island by ship or by ferry ale też : I was on a ship a week ago. Let`s go on a ferry . We can go on our mountain bike - we were on a mountain bike.  Let`s go in a taxi. You want to go in a helicopter. I was in a helicopter last year.   Podsumowując , mogę powiedzieć:                             I GO BY / ON a train , a bike, a ship, a ferry, a plane, a tram, the underground, a coach, a motorbike,  – jadę pociągiem, rowerem itd.      Wyjątkiem jest taxi i helicopter – tutaj powiesz : I GO IN  a taxi / in a helicopter.   To było użycie czasownika GO.                                                          Jeśli chcemy powiedzieć, że byliśmy  na jakimś środku transportu , użyjemy czasownika  `to be ` np. I was on a ship –  byłam na statku, I was  on a ferry –  byłam na promie. Podobnie z innymi środkami transportu. Oczywiście znowu taxi i helicopter jest wyjątkiem , powiem : I was in a taxi / in a helicopter.     HOMEWORK :                         Zrób zaległe ćwiczenia 1,2,4 str.53 -Zeszyt ćwiczeń oraz ćw.1,2 str.54 – Zeszyt ćwiczeń. PRZYPOMNIJ SOBIE STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW.

LEKCJA WYCHOWAWCZA

Temat dzisiejszej lekcji z naszego projektu: Jak być asertywnym? cz. I

  • Asertywność to umiejętność wyrażania swojego zdania w sposób zdecydowany, lecz jednocześnie nie naruszający praw innych ludzi, ani nie raniący ich uczuć.

Zadanie 1. Odpowiedz na pytania (odpowiedzi zapisz sobie na kartce).
1) Przypomnij sobie  sytuację, w której zgodziłeś się na coś czego tak naprawdę nie chciałeś zrobić. Dlaczego tak się stało? Jak się wtedy czułeś?
2) Pomyśl o sytuacji, w której wypowiadałeś swoją opinię na jakiś temat i osoba, do której mówiłeś poczuła się urażona. Czy można było tego uniknąć?

Zadanie 2. Doświadczenie: (wyobraź sobie obydwie scenki lub spróbuj je odegrać z rodzicami/rodzeństwem – dwóch aktorów nauczyciel i uczeń).

Temat obydwu scenek:
Wyobraź sobie, że omawiany jest Twój sprawdzian, z którego otrzymałeś ocenę niedostateczną.

Scenka 1
Nauczyciel informuje Cię o ocenie, komentując przy tym w sposób mało przyjemny Twoje małe zaangażowanie, mówi Ci, że praca jest beznadziejna, że jak tak dalej pójdzie, to konieczne będzie spotkanie z rodzicami oraz, że jesteś zagrożony oceną niedostateczną na koniec semestru. Twoje próby wytłumaczenia komentuje w sposób zbywający: np. „zawsze masz jakieś wytłumaczenie”, „nic nie usprawiedliwia lenistwa” itp. W ten sposób kończy rozmowę.

Scenka 2
Nauczyciel informuje Cię o ocenie, pyta o powód niepowodzenia, słucha uważnie twojej odpowiedzi. Nauczyciel mówi Ci, że jest zaniepokojony Twoim słabym wynikiem i pyta, czy może Ci jakoś pomóc. Pyta Cię czy masz jakiś pomysł na poprawę oceny, jeśli nie to sam coś proponuje. Nauczyciel odnosi się tylko do wyniku sprawdzianu.

Następnie odpowiedz na pytania:
1) Jak czuliście się wyobrażając sobie/odgrywają scenki?
2) Jak według Was czułyby się osoby, które znalazłby się w takich sytuacjach?
3) Na czym polegała różnica w obu scenkach?
4) Która scenka przedstawiała zachowanie asertywne i dlaczego?

Zadanie 3.
Obejrzyj film: Co to są techniki sprzedaży?

Zadania omówimy sobie na kolejnej lekcji wychowawczej w poniedziałek. Jeśli masz z czymś problem lub masz jakieś pytania, potrzebujesz pomocy, chcesz porozmawiać napisz do mnie: dorota.blakala@zsppiasek.pl

RELIGIA

Szczęść Boże

Proszę, abyście również zaczęli od modlitwy jak robimy to w czasie każdej katechezy, proście o światło Ducha Świętego, na kolejny tydzień nauki, powierzajcie Panu Bogu siebie, swoje rodziny i modlimy się nadal o zatrzymanie korona wirusa.

Poznaliście już proroka Eliasza, Elizeusza, Jonasza. Dziś poznamy kolejnego proroka Izajasza, który działał w Jerozolimie między 739 a 697 rokiem przed narodzeniem Pana Jezusa.

Temat katechezy: Izajasz głosiciel najważniejszych obietnic.

Prorok Izajasz przepowiedział, że przyjdzie na świat Syn Boży i będzie cierpiał za ludzkie grzechy i umrze. Wszystkie te proroctwa wypełniły się. Należą one do tzw. proroctw mesjańskich, odnoszą się bezpośrednio do osoby Jezusa. Sprawdź co oznacza tytuł Mesjasz (str. 65 katechizm) i jakie będzie Jego zadanie?  ( zapisz do zeszytu)

EDUKACJA REGIONALNA

Witam serdecznie. Zapraszam na spotkanie meet jutro (wtorek 21.04.2020 r.) o godz. 8.00- 8.20. Miłego dniaSmile

MATEMATYKA

Spotykamy się na lekcji online o godzinie 10.00. Zapraszam Smile 

INFORMATYKA

Spotykamy się o 11:00 na Meet.

PIĄTEK 17.04.2020r.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam wszystkich !! Skoro wczoraj rozpoczęliśmy realizacją tematów z lekkoatletyki –  KRÓLOWEJ SPORTU to dzisiaj kontynuacja tej dyscypliny. Przechodzimy do skoku w dal. Zanim spotkamy się na realnych lekcjach proponuję kilka metodycznych  wskazówek w postaci filmiku. Będzie to skok w dal techniką naturalną. Następnym razem pokażemy ciekawe ćwiczenia, które również wykorzystamy w celu uzyskiwania lepszych wyników.

RELIGIA

Szczęść Boże

Witam was w piątek, w oktawie Wielkanocy. Jezus Zmartwychwsta,ł prawdziwie Zmartwychwstał Alleluja!!!. Radujmy się !!!.To dla nas najpiękniejsza nowina, gdyby Jezus nie Zmartwychwstał daremna byłaby nasza wiara. On daje obietnicę naszego zmartwychwstania i życia wiecznego z Nim w Jego Królestwie.

W niedzielę będziemy przeżywać Święto Bożego Miłosierdzia, które ustanowił Jan Paweł II, dzięki siostrze Faustynie Kowalskiej.

Temat katechezy: Święta Faustyna – apostołka Bożego Miłosierdzia.

Największym przymiotem Pana Boga jest Jego Miłosierdzie. Oznacza to, że kocha nas ogromną miłością, gotową do największych poświęceń. Pan Bóg chce nas obdarzyć pełnią szczęścia w niebie, dlatego pragnie, abyśmy zerwali z grzechem. Gdy żałujemy za grzechy przebacza nam, gdyż jest miłosierny.

Prawda o Bożym Miłosierdziu jest głoszona od czasów Chrystusa, ale ludzie coraz mniej o Nim pamiętają. Dlatego Pan Jezus wybrał siostrę Faustynę Kowalską, aby przypomniała światu o Bożym Miłosierdziu. Obraz, który Pan Jezus polecił namalować siostrze jest obecnie czczony na całym świecie i wiele osób modli się Koronką do Bożego Miłosierdzia o godz. 15.00.

Jako notatkę wpiszcie do zeszytu sposoby uczczenia Bożego Miłosierdzia, które przekazała siostra Faustyna

Godzina Miłosierdzia, Święto Bożego Miłosierdzia, Koronka do Bożego Miłosierdzia, obraz Jezusa miłosiernego

Zadanie – O godz. 15.00 pomódl się koronką do Bożego miłosierdzia znajduje się ona na poniższej prezentacji

katecheza_57_prezentacja_02

JĘZYK POLSKI

Przypominam o dzisiejszym spotkaniu o 10.00. Załączam zadania do wykonania po spotkaniu on-line.

Filmik - okolicznik. Tu możecie poćwiczyć rozpoznawanie okolicznika. Przepiszcie do zeszytu temat: Poznajemy nową część zdania – okolicznik. Przepiszcie definicję z epodręcznika.

ZAJĘCIA KREATYWNE

Trochę ortografii.

MATEMATYKA

Zapraszam na lekcję online o 9.00. Pozdrawiam

JĘZYK  ANGIELSKI

 Na początek coś dla ruchu.

Dziś kontynuujemy czas Simple Past -` to be`                                                                Przeczytaj tekst `Camden Market` na str 74, ćw1, Książka ucznia . Tekst jest napisany w czasie Simple Past. Zwróć uwagę, że w tekście występują przeczenia np.: They weren`t busy. The stationer`s wasn`t busy on Tuesday.                                                                       Aby stworzyć przeczenie, do czasownika `be` dodajemy `not` czyli :  I was not – I wasn`t,   You were not –   You weren`t,    He was not – He wasn`t,     She was not –  She wasn`t.  Popatrzcie też  na tabelkę na dole strony 74. Dla przećwiczenia zrób ćw.3,4 str74 -Książka ucznia.  Zadanie dla chętnych i na ocenę : Na podstawie ćw.1 str 74 Książka ucznia, napisz w jakim sklepie i na jakiej ulicy byłeś / byłaś. Opisz ten sklep oraz produkty w nim dostępne. Napisz tekst w czasie Simple Past wstawiając zdania twierdzące i przeczące. Wyślij zadanie na maila  Obejrzyj także filmy:     Was /were          Was he / Were they  – naciśnij skip żeby kontynuować film.  autor : Jola Świerzy

TECHNIKA

Otrzymałam już od Was wiele prac pod tytułem  „Projekty na różną okazję”. Niektórzy wykonali już całe zadanie rozłożone na dwie techniki. Przypominam, że dziś mija termin I części pracy.  Musicie zmieścić się w wymaganym czasie  jeżeli chcecie otrzymać 3 punkty. Pamiętajcie, że jeden punkt otrzymujecie za właśnie terminowość. Termin wysłania kolejnych dwóch projektów mija 23 kwietnia.

JĘZYK POLSKI

Zapraszam na spotkanie on-line o godz.10.00.

HISTORIA

Zapraszam na spotkanie on-line na 10.30 (po zajęciach z języka polskiego).

CZWARTEK 16.04.2020 r.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry !! Bardzo, bardzo serdecznie witam po prawie tygodniowej przerwie świątecznej. W najbliższym czasie – prawdopodobnie do weekendu majowego dalej pracujemy zdalnie. Skoro rozkwitła nam piękna wiosna na wychowaniu fizycznym również zaczynamy realizować treści z zakresu lekkoatletyki. Na dzisiaj obejrzyjcie film - Podstawy LA  - technika startu niskiego.  Wszyscy doskonale znacie ten element. Po powrocie do szkoły mam nadzieję, że każdy z Was poprawi swoje jesienne „czasówki”. Big Smile  :

JĘZYK POLSKI

Ćwiczymy rozpoznawanie części zdania (podmiot, orzeczenie, przydawka) i wykonywanie wykresów.    Wykonaj wykresy zdań zaznacz orzeczenie – dwie linie, podmiot- jedna linia, przydawka – linia falista.     Pękate awokado wyglądało jak zielona gruszka.    Zimowy wieczór zapowiadał się fantastycznie.

MATEMATYKA

Zapraszam na bloga.  Spotykamy się jutro o 9.00. Pozdrawiam

GEOGRAFIA

Temat dzisiejszej lekcji: W wilgotnym lesie równikowym i w lesie strefy umiarkowanej. Zapoznaj się z prezentacją las_r_wnikowy_i_las_mieszany (1). Następnie przejrzyj temat w podręczniku (str. 113 – 119). Bardzo dokładnie przeczytaj stronę 119 (Porównanie wilgotnych lasów równikowych z lasami liściastymi i mieszanymi oraz To najważniejsze!). Wykonaj w ćwiczeniach str. 68 – 70 (dla chętnych str. 71). Pamiętaj, gdybyś miał/a problemy pisz na gmailu.

ŚRODA 15.04.2020 r.

INFORMATYKA 2 gr.
Witajcie! Kontynuujemy prace z podręcznikiem.
Przeczytaj i postaraj się wykonać materiał z podręcznika str. 80-85

Udostępnij swój projekt lub wyślij mi. Spotkamy się na Meet w piątek i porozmawiamy o wykonanym zadaniu.

PLASTYKA

Witam serdecznie po Świętach! Mam nadzieję, że spędziliście je miło i zdrowo, i nie zabrakło wam w tym trudnym, ale pięknym czasie, różnych doznań artystycznych (koncerty w tv, ciekawe i piękne filmy, świąteczne dekoracje w domach, piękno wiosny za oknami, itp.). Dzisiaj przypada Światowy Dzień Sztuki. Dlatego proszę was o napisanie na kartce z bloku rysunkowego A4 kilku zdań na temat: Co to jest sztuka, jakie znacie rodzaje sztuki, i co sztuka daje człowiekowi?  Czy jest nam potrzebna w życiu, jeśli tak, to do czego? Spróbujcie najpierw sami o tym pomyśleć, potem możecie zapytać rodziców, dziadków (jeśli mieszkają z wami!), na koniec możecie zajrzeć do podpowiedzi np. w internecie. Napiszcie kilka mądrych zdań, ładnymi, wyraźnymi literami, otoczcie napis ozdobnym szlaczkiem – wieńcem. Prześlijcie mi tę pracę (zdjęcie) wraz z poprzednią na g-mail. Serdecznie pozdrawiam, życząc, byście w życiu nie zapominali, że SZTUKA jest dla człowieka czymś naprawdę ważnym (chyba, że ktoś myśli inaczej, i mnie przekona do swojej racji!  Smile  ).

Za tydzień podchody w muzeum Smile !

JĘZYK  ANGIELSKI

Witam Was!    Nawiązując do ostatniego tematu` The Town` , proszę żebyście zrobili ćwiczenia 1, 2, 3 ze str 52 -Zeszyt Ćwiczeń natomiast w zeszycie do j.angielskiego : Opisz swoje ulubione centrum handlowe według ćw3 str52. JEST TO ZADANIE DLA CHĘTNYCH I NA OCENĘ , prześlij na gmail                                                                                               ściezka dzwiękowa do ćw.2 str 52 : Prześlij mi odpowiedzi do tego ćwiczenia na gmail .                                                        

NIEKTÓRZY Z WAS DO TEJ PORY NIE ODESŁALI  MI TESTU Z UNITU 5 ,  PROSZĘ TO ZROBIĆ !!!

Dział 6 będzie dotyczył m.in czasu Simple Past, a w szczególności zdań z czasownikiem ` be `- być. Dziś parę słów na ten temat :                   Czas Simple Past czyli czas przeszły prosty wyraża czynności, które robiliśmy w przeszłości i zakończyliśmy je, również czas, w którym robiliśmy daną czynność zakończył się.                                                                    np. 1.  I was at Camden Market in London yesterday.  – byłam wczoraj w Londynie na Camden Market.                                                                2. You were at the baker`s  two days ago. – byłaś w piekarni dwa dni temu.                                                                                                                                              3. She was at the Cinema  last month –  ona była w kinie w tamtym miesiącu.                                                                                                                                     4. He was at the playground last Saturday. –  on był na placu zabaw w ostatnią sobotę.                                                                                                                       Jak zauważyliście, czasownik `be` w czasie Simple Past również odmienia się przez osoby, podobnie jak w czasie Present Simple.            Całą odmianę ` to be `w Simple Past macie na str.83 – ramka : Past tense verb be : affirmative , Książka ucznia. Przepisz ją do zeszytu.       Naucz się odmiany czasownika `be` w czasie Simple Past.                                                                                                                                    Przećwicz odmianę `be` w   ćwiczeniu :      was /were                                                  autor : Jola Świerzy

 

 

GEOGRAFIA

Zapraszam Was jutro na lekcję video o godzinie 10:30. Czekajcie 10 minut wcześniej na moje zaproszenie. Nie wszyscy przysłali mi jeszcze rysnotki ze strefami klimatycznymi i krajobrazowymi – proszę zrobić to do jutra.

HISTORIA

Temat: Kryzys i odbudowa państwa Polskiego.

Przeczytaj tekst z podręcznika ze stron 175-178. zapoznaj się z sylwetkami władców Polski: Mieszkiem II, Kazimierzem Odnowicielem, Bolesławem Śmiałym. Możesz obejrzeć filmy na youtube Historia Na Szybko.

JĘZYK POLSKI

Temat: Przydawka jako określenie rzeczownika w zdaniu.

Obejrzyj film. Korzystając z filmu napisz definicję przydawki, podaj przykład. Uwaga, nie musisz rozróżniać rodzajów przydawek, ale obejrzyj film do końca zapoznając się z przykładami przydawek. Do zeszytu zapisz zdania: Nasze pierwsze zebranie upłynęło w miłej atmosferze. Wszyscy uczniowie postanowili pomóc w najbliższym schronisku. Członkowie naszego koła spotykają się zawsze w poniedziałki.

Podkreśl orzeczenie (dwie linie), podmiot (jedna linia), przydawka (linia falista, zygzak). Wykonaj wykresy tych zdań. Prześlij zdjęcie do mnie (chcę zobaczyć czy umiesz, czy trzeba jeszcze poćwiczyć).

Tu i tu możesz jeszcze poćwiczyć.

Zajęcia on-line w piątek

MATEMATYKA

Lekcja online o 10.30. Zapraszam.

ŚRODA 08.04.2020 r.

Wielkanocne życzenia
GEOGRAFIA

Przypominam, że dzisiaj mija termin nadesłania rysnotki. Otrzymałam tylko 7 prac!

PLASTYKA

Moi drodzy! Dzisiaj proszę o wykonanie, korzystając z programu Paint lub Gimp, projektu kartki świątecznej na Wielkanoc. Gotowe prace proszę przesłać mi na adres g-mail po świętach, razem z kolejną pracą, którą będziemy robić po 15.04. Chodzi mi o to, żebyście w jednej wiadomości przysyłali mi kilka prac razem do oceny, łatwiej mi będzie ogarnąć wszystkich uczniów klas 4-7, bo jest was dosyć dużo Smile .

Pozdrawiam, życzę wesołych, zdrowych i pogodnych świąt!                      J. Kukla

INFORMATYKA 2 gr.
Witajcie! Kontynuujemy prace z podręcznikiem.
Przeczytaj i postaraj się wykonać materiał z podręcznika str. 71-78

Udostępnij swój projekt i wyślij mi pod jaką nazwą mogę go zobaczyć.

JĘZYK ANGIELSKI

Witam Was,    obejrzyjcie film nt. zwyczajów Wielkanocnych w Wielkiej Brytanii. Do zobaczenia !

MATEMATYKA

Zapraszam na bloga.

HISTORIA

TematRazzolska Bolesława Chrobrego.

Przeczytajcie tekst ze stron 170-174. Wykonaj do zeszytu notatkę. Możesz skorzystać z mapy myśli (wydrukuj, przerysuj) lub zrób własną notatkę w punktach: 1.Misja św. Wojciecha (cel, data śmierci). 2.Zjazd w Gnieźnie (data, cel przybycia Ottona III, skutki). 3.Nowe biskupstwa i arcybiskupstwo (znaczenie arcybiskupstwa dla Polski). 4.Podboje Bolesława.

Jeżeli chcesz poszerzyć wiedzę możesz obejrzeć filmy. A tu możesz sprawdzić swoją wiedzę.

 KÓŁKO INFORMATYCZNE

ZNiezgodnie z umową, widzimy się dzisiaj o godz. 15.00 bo pomyliłam dni Wink Jeśli ktoś nie dostanie linka niech się od razu dobija e-mailem. Czekam na was Smile

JĘZYK POLSKI

Lekcja on-line, wykres zdania pojedynczego. Godzina 10.00 Przygotujcie zeszyty.

WTOREK 07.04.2020 r.

INFORMATYKA 1 gr.
Witajcie! Kontynuujemy prace z podręcznikiem.
Przeczytaj i postaraj się wykonać materiał z podręcznika str. 71-78

Udostępnij swój projekt i wyślij mi pod jaką nazwą mogę go zobaczyć.

JĘZYK ANGIELSKI

Proszę zrobić test, który przesłałam w poniedziałek 06.04 i przesłać mi na gmaila.

Proponuję zacząć dziś nowy dział : ` My town `-  Where were you ? Proszę posłuchajcie ćw.1 str72 Książka ucznia i wypiszcie nowe słówka do zeszytu. Przetłumaczcie je.

Następnie proszę zrobić ćw.3 str 73 z Ksiązki ucznia – przeczytaj tekst, posłuchaj pytań i odpowiedz na nie: Pytanie ; How many shops are there ?oznacza : Ile sklepów tam się znajduje?

Na zbliżające się Święta Wielkiej Nocy życzę Wam zdrowia, spokoju oraz radosnej atmosfery w gronie rodzinnym -Jola Świerzy

20 Best Easter Greetings | Happy easter greetings, Easter ...

BIOLOGIA

Witajcie kochani!!! Dzisiejszy temat: Korzeń- organ podziemny rośliny. Przesyłam Wam link gdzie są informacje na temat korzenia. W zeszycie natomiast wypiszcie sobie takie punkty jak: Systemy korzeniowe, przekształcenia korzeni, funkcje korzenia. Zapoznajcie się z rysunkiem poniżej jako wprowadzenie do następnej lekcji.

Życzę Wam zdrowych, spokojnych, wesołych Świąt Zmartwychwstania Pańskiego w gronie najbliższych. Miłego dniaSmile

Jak zbudowana jest roślina? - Epodreczniki.pl

HISTORIA

Lekcja on-line godz.13.00 Temat:Mieszko I i początki Polski.

JĘZYK POLSKI

Temat:Grupa podmiotu i orzeczenia. Obejrzyj prezentację. Podane zdania wpisz do zeszytu. Pionową kreską oddziel grupę podmiotu od orzeczenia. Spróbuj wykonać wykres zdania jak na prezentacji i zadać pytania. Moja drużyna pogratulowała mi skutecznej akcji.                                            Kibice przeciwnej drużyny zamilkli z wrażenia.                                             Bramkarz przeciwników nie wierzył własnym oczom.                    Trener wystawił mnie do gry w pierwszym składzie.

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Zapraszam we wtorek o godz. 9.00 na zajęcia on line – Mądry wybór w świecie gier

PONIEDZIAŁEK 06.04.2020r.

MUZYKA

Witam! Dzisiaj zajmiemy się tematem ze 105 strony naszego podręcznika, czyli muzyką ludową i jednym z naszych tańców narodowych – krakowiakiem. Proszę przeczytać tekst od strony 106 do 109, a potem w zeszycie opisać, jakim tańcem jest krakowiak, oraz jakie instrumenty ludowe poznaliście (nazwa instrumentu i krótka charakterystyka). Jeśli potraficie, przyślijcie mi odpowiedzi na g-maila. Piosenka, która jest na stronie 105, jest też krakowiakiem, i możecie jej posłuchać i zobaczyć tutaj, a jak się tańczy krakowiaka, możecie obejrzeć tutaj. Życzę miłych wrażeń z kontaktu z muzyką ludową. Piosenkę możecie poćwiczyć, będziemy ją śpiewać po powrocie do szkoły, razem. A tutaj propozycje muzyki na święta – poważnej (Alleluja z oratorium „Mesjasz” Jerzego Fryderyka Haendla) oraz wesołej i jeszcze weselszej  Smile. Zajrzyjcie do podręcznika na str. 134-135, zapoznajcie się z tekstem. Pozdrawiam, do usłyszenia po świętach, czyli za dwa tygodnie. Życzę Wam i waszym Bliskim spokojnych, zdrowych i, mimo wszystko, radosnych Świąt Wielkanocnych, z piosenką – niespodzianką Smile .

RELIGIA

Szczęść Boże, Pozdrawiam was serdecznie, dzisiaj nasza ostatnia katecheza przed Świętami Wielkanocnymi, dlatego proszę, abyście przypomnieli sobie co to jest Triduum Paschalne i zobaczyli krótką prezentację, przygotowaną przez waszych trochę starszych kolegów.

Te Święta będą inne niż zwykle, ponieważ spędzimy je w domu, ale bierzmy udział w przeżywaniu Wielkiego Tygodnia oraz całego Triduum Paschalnego przygotowanego przez media. Życzę wam i waszym rodzinom radości, pokoju, nadziei płynącej od Zmartwychwstałego Pana Jezusa. Do zobaczenia po Świętach. Módlcie się nadal w intencji zatrzymania korona wirusa, ofiarujcie dziesiątkę różańca.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !! Dzisiaj kolejne elementy z zakresu zespołowych gier sportowych.  Doskonale zdaję sobie  sprawę  jak bardzo wszyscy chcielibyście się znaleźć na sali gimnastycznej, na normalnej lekcji, gdzie moglibyście się wykazać swoją sprawnością. Ale póki co staramy się dalej realizować nasze kolejne tematy w wersji bardziej teoretycznej. Tak więc zachęcam do obejrzenia kolejnego filmiku z programu Akademii Siatkarskiej. Pokazane ćwiczenia na pewno wykorzystamy  na lekcjach po powrocie do szkoły. Pozdrawiam !

JĘZYK ANGIELSKI

Dziś napiszemy test. Odpowiedzi prześlijcie na moją pocztę gmail        test u5            i ścieżka dzwiękowa:

testu5dysleksia

Ponieważ zbliżają się święta więc będzie krótka przerwa od naszych zajęć.  Proponuję zacząć dziś nowy dział : ` My town `-  Where were you ? Proszę posłuchajcie ćw.1 str72 Książka ucznia i wypiszcie nowe słówka do zeszytu. Przetłumaczcie je.

Następnie proszę zrobić ćw.3 str 73 z Ksiązki ucznia – przeczytaj tekst, posłuchaj pytań i odpowiedz na nie: Pytanie ; How many shops are there ?oznacza : Ile sklepów tam się znajduje?

 

 

LEKCJA WYCHOWAWCZA

Witam Was! Zgodnie z umową przesyłam w załączniku zadanie podsumowujące nasz ostatni temat. Bardzo proszę o odesłanie rozwiązanego ćwiczenia na mój adres: dorota.blakala@zsppiasek.pl

Jak_sobie_radzic_z_agresja_w_sieci_karta_pracy

MATEMATYKA

Zapraszam na bloga.

Bardzo proszę, aby odsyłać rozwiązane zadania. W środę chciałabym podsumować Waszą pracę i wstawić oceny. Są osoby, które mi jeszcze nic nie wysłały. Pozdrawiam.

EDUKACJA REGIONALNA

Witam Was serdecznie w WIELKIM TYGODNIU.

chrześcijaństwie uroczysty czas upamiętniający ostatnie dni Chrystusa, przygotowujący do największego święta chrześcijan, Zmartwychwstania Pańskiego. Szczególnym czasem w Wielkim Tygodniu jest Triduum Paschalne.

Wielki Tydzień, który w tradycji chrześcijańskiej pojawił się dopiero w IV wieku, rozpoczyna Niedziela Palmowa, a kończą nieszpory Wielkiej Niedzieli, zamykające Triduum Paschalne. Poszczególne odłamy chrześcijaństwa wykształciły własną bogatą obrzędowość związaną z okresem Wielkiego Tygodnia. Również w tradycji ludowej i regionalnej Wielki Tydzień zachował wiele zwyczajów. Poniedziałek, wtorek i środa Wielkiego Tygodnia są dniami w sposób szczególny poświęconymi pojednaniu. Był to też czas wielkich porządków, przyozdabiania domów, które jednak należało zakończyć najpóźniej we wtorek.

tradycji katolickiej w Wielki Czwartek milkną dzwony, które zastępuje teraz klekotanie kołatek, a po mszy Wieczerzy Pańskiej następuje obnażenie ołtarza. Najważniejszym okresem roku liturgicznego i Wielkiego Tygodnia jest Triduum Paschalne. Obejmuje ono czas od wieczornej mszy w Wielki Czwartek i trwa do nieszporów w Niedzielę Zmartwychwstania.

W Kościołach ewangelickich nie śpiewa się wesołych pieśni od Wielkiego Czwartku. Odprawianych jest kilka nabożeństw pasyjnych. W Wielki Piątek ołtarz nakryty jest czarnym płótnem. Z okresem wielkanocnym związanych jest wiele zwyczajów oraz obrzędów.

Bardzo Was proszę, abyście się z nimi zapoznali i wypisali w zeszycie pod dzisiejszym tematem: Zwyczaje i obrzędy związane z Wielkim Tygodniem oraz Wielkanocą np.: (pisanki, śmigus – dyngus, święconka, szukanie zajączka…) Chciałabym abyście wyjątkowo skupili się nie tylko na regionie Śląska ale tym razem wypiszcie obrzędy i zwyczaje z terenu całej Polski. 

Życzę zdrowych, spokojnych, rodzinnych Świąt Wielkanocnych. Zajączka z pięknymi prezentami i radości ze Zmartwychwstania Pańskiego.

PIĄTEK 03.04.202

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry !! Mija kolejny tydzień. Po solidnie przepracowanym tygodniu trochę relaksu i wypoczynku. Zachęcam jednak w tym czasie do pamiętania o swojej sprawności. Spróbujcie – nawet parę razy dziennie wykonać kilka prostych ćwiczeń: podskoki, przysiady, skłony, pajacyki (można przy otwartym oknie, lub na własnym podwórku). Jest to bardzo ważne, szczególnie w tym czasie, gdy większość dnia spędzacie w pozycji siedzącej. Korzystajcie również  w trakcie ćwiczeń z wcześniejszych filmików. A dzisiaj kolejny filmik szkoleniowy z Akademii Siatkarskiej.

KÓŁKO INFORMATYCZNE

Przepraszam, że tak późno ale może ktoś przeczyta i da znać innym. Jeśli możecie być, to zapraszam na Meeta, dzisiaj na 14.00. Kto zdąży przed spotkaniem napisać to niech napisze mi e-maila, że będzie. Tylko z podpisem proszę Wink

RELIGIA

Szczęść Boże

Każdą  katechezę zaczynamy od modlitwy, proszę was również módlcie się w domu, ofiarujcie jedną dziesiątkę różańca w intencji zatrzymania koronawirusa.

Temat Katechezy: Jonasz – zazdrosny prorok.

Jonasz odkrył w sercu zazdrość , był smutny z powodu nawrócenia ludzi z Niniwy, wcześniej czuł radość, że przytrafi im się coś złego. Zazdrość jest przejawem egoizmu. Tak bardzo kochamy siebie, że nie chcemy, by inni ludzie byli szczęśliwi, by im się powodziło.

Zastanów się w jaki sposób Bóg pomaga człowiekowi w przezwyciężeniu tego grzechu?

Napisz co to miłosierdzie Boże? – katechizm str.63

Przeczytaj historię Jonasza str.62, lub obejrzyj film

MATEMATYKA

Przejdź do lekcji.

ZAJĘCIA KREATYWNE

Wykonaj wielkanocną kartkę, np.taką lub taką zamiast kolorowej taśmy możecie użyć zwykłych kolorowych pasków wyciętych z gazety. Napiszcie życzenie świąteczne, zróbcie zdjęcie swojego dzieła i przyślijcie na mojego maila.

JĘZYK POLSKI

Spotkanie on-line na 10.00. Zapraszam!

Zadania do wykonania po lekcji on-line                                                            Dla przypomnienia prezentacja. Zadanie do odesłania na gmaila.  Na gmaila przesyłam to samo zadanie do uzupełnienia.              Plemieniem Polan rządzili książęta z dynastii Piastów.             rządzili kto? … rządzili czym? … plemieniem kogo? … książęta z czego? … dynastii jakiej? …                                                                                       Tak powstało silne państwo polskie.                                                        powstało jak? … powstało co? … państwo jakie? … państwo jakie? …
Zrób to sam. W zdaniach podanych poniżej.
1.Znajdź czasownik (orzeczenie).
2.Zadaj pytanie kto? lub co? wykonuje (robi?) daną czynność.
3.Zadawaj pytania do poszczególnych wyrazów.
Srebrny samochód mknął szybko śliską drogą.
Jagoda pisała długo swoim piórem.

CZWARTEK 02.04.202O

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam !! W dniu dzisiejszym spróbujcie trochę poćwiczyć. Skorzystajcie z filmiku - „WF w domu – prosta rozgrzewka”.  Big Smile Pokazane ćwiczenia w  większości doskonale znacie z naszych lekcji. Nie powinniście mieć z nimi najmniejszego problemu. Trzeba tylko trochę motywacji i chęci. Tak więc miłego oglądania i mobilizacji do aktywnego udziału w zaprezentowanych ćwiczeniach. Pozdrawiam

JĘZYK  ANGIELSKI

Powtórz nazwy miejsc w szkole :classroom, teacher`s room, corridor, cloakroom, gym,playground, laboratory, pitch, tuck shop,canteen, scool office,library, computer room    oraz czasy Present Simple i Present Continuous.                                                                                                            Przejrzyj tabele w Ksiązce ucznia str 71, zrob ćwiczenia 4,5, 6 str69 ,Ksiązka ucznia.

W przyszłym tygodniu zrobimy krótki test. Sandra i Patrycja napiszą swoją wersję.

Dla przećwiczenia, dodatkowe ćwiczenia poniżej :

CZASY TERAŻNIEJSZE

Trochę ruchu dobrze wam zrobi, pewnie znacie :

lekcja autorstwa Jola Świerzy

 

TECHNIKA

Praca techniczna do wykonania na dłuższy czas. Temat : Projekt na różną okazję. Waszym zadaniem będzie wykonanie ubioru dwóch z czterech różnych postaci (mężczyzna i kobieta lub dziewczyna i chłopiec) na dwie różne okazje (np. do pracy, szkoły, do ogrodu, na koncert itp). Przykładowo mężczyzna i  kobieta na dwie różne okazje lub dziewczyna i chłopiec na dwie różne okazje – czyli należy wykonać cztery projekty.

Postaci można narysować samemu lub  można skorzystać z gotowego poniżej  wzoru.

Praca do wydruku kobieta i mężczyzna lub dziewczyna i chłopiec.

Do wykonania ubioru można korzystać ze ścinek dowolnych tkanin (tkaniny nie muszą być zgodne z nazwą), papieru kolorowego, pasteli lub kredek (do wyboru) – technika dowolna.

Ważne!

1) Nadaj tytuł pracy PROJEKT NA RÓŻNE OKAZJE

2) Ubiór ma być kompletny z nakryciem głowy oraz z butami.

3) Każdą część ubioru należy opisać, czyli  jakie posiada  właściwości (np. tkanina nieprzemakalna, zwiewna, gładka, lejąca,  odporna na wypychanie) podpowiedź znajdziesz tutaj.

5) Pracę wykonujecie etapami. Każdy etap (gotowy projekt) ma być sfotografowany i wysłany na maila. Na przyszłą technikę należy nadesłać zdjęcie z dwoma projektami.

MATEMATYKA

Zapraszam na lekcję.

JĘZYK POLSKI

Dziś proponuję trochę ćwiczeń. Będziecie odszukiwać podmioty i orzeczenia w zdaniach. Pamiętajcie zawsze zaczynamy od orzeczenia (szukamy czasownika), potem szukacie podmiotu, czyli wykonawcę danej czynności (np.kto? śpiewa, co? wylało się.
TematRazzodmiot i orzeczenie – ćwiczenia.

Podane zdania do zrobienia i odesłania do mnie. Chcę wiedzieć jak wam poszło i z czym był problem.
1.Łaciata krowa ryczała na łące.
2.Syn Siemomysła został władcą Polski.
3.On o tym nie wiedział.
4.Po ojcu Mieszko odziedziczył silne państwo.
5.Z banku zniknęły pieniądze.

Ćwiczenia na learning apps. podmiot, orzeczenie, w zdaniu.

GEOGRAFIA

Witam Was serdecznie. Przypominam widzimy się dzisiaj o 9:00.

Po spotkaniu proszę, abyście przygotowali kolejny temat. Pamiętajcie, że jeżeli macie jakiś problem piszcie. Umówimy się na lekcję video i wyjaśnimy.

Zapiszcie temat: Strefy klimatyczne i krajobrazowe

Pod tematem przerysujcie lub wklejcie po wydrukowaniu (osoby, które będą rysowały proszę, żeby się nie przejmowały tym, jak wyjdzie mapka, na pewno będzie super, dacie radę!) Strefy klimatyczne i krajobrazowe czysty (1)Korzystając z mapki w podręczniku str. 108 proszę pokolorować strefy klimatyczne. W puste miejsca należy wpisać definicję: strefy klimatyczne (skorzystaj z podręcznika To najważniejsze!), klimaty astrefowe (proszę wpisać: INNE NIŻ NA OTACZAJĄCYM OBSZARZE oraz przykłady: GÓRSKI, MORSKI, KONTYNENTALNY). Przeczytaj dokładnie na stronie 109 czym charakteryzuje się klimat górski, morski i kontynentalny (co powoduje, że są inne?).

Następnie wpisz pod rysnotką definicję strefy krajobrazowe (skorzystaj z To najważniejsze!). Korzystając z fotografii w podręczniku str. 111 pokoloruj i podpisz strefy krajobrazowe.

Wyślij na moją pocztę (katarzyna.bilek@zsppiasek.pl) zdjęcie swojej pracy do środy 8 kwietnia (praca na ocenę).

Dla utrwalenia wiadomości popracuj w ćwiczeniach str. 65 – 66.

 

ŚRODA 01.04.2020

INFORMATYKA gr.2
Witajcie! Spróbujmy pracy z podręcznikiem.
Przeczytaj i postaraj się wykonać materiał z podręcznika str. 62-70
Jeśli nie masz programu PowerPoint możesz korzystać z narzędzia Prezentacja w aplikacjach konta Google.
W trakcie video konferencji porozmawiamy o napotkanych problemach.
Przed nami kilka lekcji z Prezentacjami, które mogą się przydać w obecnej sytuacji a następnie Pivot Animator.

PLASTYKA

Witam! zapraszam was dzisiaj do obejrzenia w tym tygodniu dwóch filmików o barwach. Pierwszy utrwala oraz poszerza wiadomości o barwach podstawowych, pochodnych, dopełniających i złamanych, drugi zapoznaje nas ze zjawiskiem POWIDOKU. Miłego oglądania, ciekawych wrażeń wzrokowych (szczególnie w drugim filmie), no i zadanie plastyczne – proszę namalować pracę na dowolny temat, jedną tylko wybraną przez was parą barw dopełniających. Dwa kolory – ale proszę pamiętać o możliwości dodawania odrobiny bieli lub czerni(bardzo malutko!), by uzyskać więcej  odcieni jednej barwy. Życzę twórczej i owocnej pracy Smile. Pozdrawiam. J. Kukla

MATEMATYKA
JĘZYK POLSKI

Prezentacja z dzisiejszej lekcji on-line. Zdanie pojedyncze

wykonaj polecenia do zeszytu i prześlij na mojego gmaila. 1.Określ czy podane wypowiedzenie jest zdaniem czy równoważnikiem zdania: Zakaz wystąpień publicznych. Wiosna to piękna pora roku. Jesienią pojedziemy do Kazimierza. 2.Podkreśl podmiot i orzeczenie w zdaniach: Uczniowie czekali na zakończenie roku szkolnego. Piramidy budował faraon. 3.Zdania pojedyncze nierozwinięte zamień w rozwinięte: Jola otworzyła. Mama zawołała. Deszcz padał. Wyśli odpowiedzi na gmaila.

Można poćwiczyć: zdanie i równoważnik zdania

EDUKACJA REGIONALNA

Witam jeszcze raz bardzo serdecznie. Podaje link co powinno być w Palmie Wielkanocnej Smile Z powodów ograniczonej dostępności do materiałów palmy robimy z tego co  mamy w pobliżuSmile Zdjęcia palm wysyłamy do soboty wieczora na mojego gmaila. W czwartek 2.04. o godz. 14.00 w pszczyńskim skansenie są warsztaty online na żywo na temat Palm Wielkanocnych. WARTO ZOBACZYĆ!!! Są w telewizji także lekcje z biologii. Kl. V- transmisja w czwartek o godz. 9.00 na kanale TVP Historia. ZapraszamSmile Miłego dnia. Proszę się zapoznać z tematami aż do korzenia. Z dzisiejszej lekcji online: Tkanki roślinne robimy notatkę graficzną. W weekend robimy zdjęcia jakimkolwiek wiosennym kwiatom najmniej 5, najwięcej 10 zdjęć i wraz z ich opisem wysyłamy od pon. na mojego meilaSmile

HISTORIA

Temat: Mieszko I i początki Polski str.165-166

Pytania do opracowania w zeszycieRazzierwszy kronikarz dziejów państwa polskiego to…. Mieszko I pochodził z dynastii…. Czy Mieszko był królem? Jak nazywała się żona Mieszka i skąd pochodziła? Kiedy Mieszko przyjął chrzest? Gdzie powstało pierwsze w Polsce biskupstwo? Jak nazywał się biskup? Kim jest poganin?

Dla ciekawych cykl filmów. To pierwszy, a możecie zobaczyć wszystkie.

JEZYK  ANGIELSKI

Posłuchaj piosenki i może zaśpiewaj z rodzeństwem. Zwróć uwagę, że na ekranie pojawiają się słówka czynności, które wykonują dzieci. Zapisz te słówka i znajdz ich znaczenie – dla chętnych.

 

Zrób poniższe ćwiczenie ,przypomnij sobie jak zadajemy pytania, robimy przeczenia w Present Simple i Present Continuous.

czasy terazniejsze

Przeczytaj tekst i ułóż dialog ( na podstawie cw.3 str 66 -Ksiązka ucznia ).                                                                                                                                    Terry is using his tablet and he is laughing at the moment. He lives in Scotland and he likes maths. He doesn`t like vegetables.                            Zrób ćw.3 str48 -zeszyt ćwiczeń.                                                                                  Dla chętnych – ćw.1,4 str 48 – zeszyt ćwiczeń.  Jola Świerzy

 

 

MATEMATYKA

Przejdź do lekcji.

WTOREK 31.03.2020

JĘZYK ANGIELSKI

Dziś zróbcie ćwiczenia  w Zeszycie ćwiczeń str 47 ćw. 1,2, 3 oraz Useful. Prześlij mi  odpowiedzi do cw.1 i 2 na gmail.

INFORMATYKA gr.1

Drodzy Uczniowie, zalogujcie się na stronę scratch.mit.edu, a następnie napisz program rysujący kwiat. W kółeczku Moje bloki stwórz kafelek definiuj. Postaraj się jak najwięcej pozmieniać, nie tylko kolor pisaka. Pamiętaj jak nie masz pisaka to możesz go dodać w lewym dolnym rogu.

Scratch2

HISTORIA

Temat: Zanim powstała Polska. str 160-163

Biskupin, skąd i kiedy przywędrowali Słowianie, czym się zajmowali, wierzenia Słowian (Perun, Swarog, Świetowit), Kim byli Cyryl i Metody, PRACA Z MAPĄ (str.163)Wypisz z mapy plemiona słowiańskie, które plemię zamieszkiwało okolice Gniezna?

Zapraszam na spotkanie on-line w środę na 9.30

JĘZYK POLSKI

Temat: Podmiot i orzeczenie – dwie najważniejsze części zdania.

Obejrzyjcie:Orzeczenie (Uwaga! tylko do 4 minuty).Podmiot (Uwaga! tylko do 4 minuty).

Do zeszytu ćw.3a ze strony 228, dla chętnych ćw.2a.

Zapraszam na spotkanie on-line w środę na godzinę 9.00

BIOLOGIA

Witam Was dziś serdecznie. Zapraszam na spotkanie on-line jutro (środa) 01.04.2020r. o godz. 8.00- 8.20 na meecie.  Czekajcie na moje zaproszenie na gmailu. Pozdrawiam. Miłego dniaSmile

GEOGRAFIA

Zapraszam Was na lekcję on – line w czwartek o godzinie 9:00. Czekajcie na moje zaproszenie. Pozdrawiam

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Zaplanuj odpoczynek – to temat naszych dzisiejszych zajęć. Doskonale wiecie, że odpoczynek dzielimy na  czynny i bierny. Bierny polega na ograniczeniu do minimum aktywności fizycznej np. sen, rozmowa z przyjacielem, z kolei czynny odpoczynek to ruch np. jazda na rowerze gra w piłkę. Nauka jest pracą intelektualną, dlatego zadbajcie przed wszystkim o odpoczynek czynny (gra w piłkę, jazda na rolkach, berek czy indywidualna gimnastyka).

W celu efektywnego wykorzystania czasu wolnego przygotujcie sobie plan dnia, który będzie od was wymagał trzech S:

  • samodyscypliny – systematyczne wykonywanie zadań, niezależnie od chęci i innych czynników, które mogą zburzyć wasz plan
  • samorozwoju – wybieraj takie zadania, które podnoszą poziom Twoich umiejętności i sprawiają, że uczymy się czegoś nowego
  • samokontroli – inaczej silna wola, czyli umiejętność kontroli swoich zachowań (sam kontroluj czas spędzony przez telefonem, komputerem czy TV).

Warunkiem efektywności odpoczynku jest nie tylko jego ilość, ale również jakość.

Napiszcie, jaki  jest wasz sposób na odpoczynek  (kilka zdań) i wyślijcie na maila: barbara.bulhak@zsppiasek.pl Wszystkich, którzy chcą porozmawiać proszę o wiadomość na dzienniku elektronicznym.

PONIEDZIAŁEK 30.03.2020

LEKCJA WYCHOWAWCZA

Witam Was! Dzisiaj kolejny temat z naszego projektu: Jak sobie radzić z agresją w sieci?
Na początek obejrzyjcie film:

Wykonajcie zadania:
Ćw. 1 Stwórzcie grupy 3-osobowe (6 grup). Zadaniem każdej grupy jest wyszukanie pięciu różnych komentarzy pod nagraniami jednego z ulubionych artystów/youtuberów (każda grupa wybiera jedno nagranie). Proszę, żeby wybrane znane osoby nie powtarzały się (każda grupa ma kogoś innego). Każdy komentarz zapiszcie na osobnej karteczce.
Uwaga! Wybrane komentarze powinny różnić się poziomem agresywności (powinny pojawić się komentarze zarówno nieagresywne będące konstruktywną krytyką, jak i obraźliwe). Wulgaryzmy mają być przez grupę ocenzurowane.
Następnie spróbujcie ocenić poziom agresywności  wybranych komentarzy na poniższej skali:
IMG_20200330_143725

 

Ćw. 2 Pracujemy w tych samych grupach. Wypiszcie na kartce wszystkie sposoby reagowania na agresję słowną w sieci, które uznacie za warte wykorzystania (skorzystajcie z własnych doświadczeń, albo sposobów innych osób).

Zadania omówimy w piątek 03.04.2020 na lekcji online, która odbędzie się o godzinie 9:00. Do zobaczenia! Smile

MUZYKA

Dzisiaj obiecana KRZYŻÓWKA do poprzedniej lekcji muzyki. Dodatkowo dołączam jeszcze jeden filmik pomagający odpowiedzieć na pytania do krzyżówki. Cyfry na końcu określeń (te w nawiasach) informują, która litera z odgadniętego słowa potrzebna jest do utworzenia rozwiązania końcowego, czyli hasła krzyżówki, składającego się z trzech wyrazów. Oto ono, ale nie całe! Uzupełnij brakujące litery!                                                                                              *  U  Z  *  *  A            *  E            S  *  R  *  N                                                                Jeśli krzyżówka lub odgadnięcie hasła  okaże się za trudne, nie przejmuj się! Rozwiążemy ją później, razem Smile Ważne, że próbujesz! Dzisiaj znajdź tylko odpowiedź na pytanie, co to są CHORDOFONY? Pozdrawiam, życzę miłego dnia.

RELIGIA

Szczęść Boże

Proszę, abyście również zaczęli od modlitwy jak robimy to w czasie każdej katechezy, proście Ducha Świętego, aby was prowadził, powierzajcie Panu Bogu siebie, swoje rodziny i modlimy się nadal o zatrzymanie korona wirusa.

W zeszycie napiszcie temat katechezy :Ogłaszanie Królestwa Boga – cuda Elizeusza

Dzisiaj poznamy proroka Elizeusza, ucznia Eliasza. Kto lubi czytać, przeczyta o cudach, które Bóg czynił przez tego proroka,(katechizm str. 60) a kto lubi oglądać może zobaczyć film pokazujący jego działanie.

W zeszycie wypiszcie cuda, które Bóg czynił przez Elizeusza.
Bóg czyni cuda również dzisiaj. Zastanów się czy dostrzegasz Jego działanie w twoim życiu?
Czy dziękujesz Bogu za swoje życie i zdrowie?
Czy doceniasz to, że nie brakuje ci jedzenia?
Jak podziękujesz Bogu za to, że opiekuje się tobą przez twoich rodziców?

JEZYK ANGIELSKI

Przypomnijmy sobie dziś jaka jest różnica między czasem Present Simple a czasem Present Continuous. Obejrzyj film .

Czas Present Simple wyraża czynności, które wykonujemy codziennie, co jakiś czas, które są naszy m zwyczajem. Do tworzenia pytń i przeczeń potrzebujemy czasownika posiłkowego : DO / DOES.   np. I brush my teeth every day in the morning.                                                          She rides a bike every afternoon.                                                                                 He tidies his room once a week.

Czas Present Continuous wyraża czynności, które wykonujemy w tej chwili .                                                                                                                                           np. I am listening to the music now.                                                                                  You are washing the dishes now.

Posłuchajcie historyjki ze str64 – Książka ucznia, następnie wypiszcie z tekstu wszystkie zdania w tych dwóch czasach czyli Present Simple i Present Continuous. Przepiszcie również nowe słówka, które są pod historyjką : Glossary i Useful words.                             przepiszcie też te dwie tabelki do zeszytu ze str 65.                                     Zróbcie ćw.3 str 65 Książka ucznia do zeszytu.

PROPONUJĘ NA PRÓBĘ SPOTKAĆ SIĘ NA ZOOM W CZWARTEK O 13.00. WYŚLĘ JESZCZE POWIADOMIENIE NA GMAILA.  Jola Świerzy

MATEMATYKA

Witam. Aby odciążyć stronę internetową szkoły, przenosimy się na bloga. Na stronie będę umieszczać tylko linki do odpowiednich postów. Do zobaczenia o 11.00. Pozdrawiam

PIĄTEK 27.03.2020

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Witam Was wszystkich bardzo serdecznie !!!  Pomimo tej niecodziennej sytuacji, w której przyszło nam realizować nasze lekcje postaramy się wspólnie wykorzystać ten czas najlepiej jak potrafimy. Doskonale teraz już wiecie, że pokaz danego ćwiczenia jest bardzo ważnym elementem nauki. Tak więc dzisiaj filmik z Akademii Siatkarskiej. Większość z tych elementów pojawiało się na naszych lekcjach.  A jako zadanie sprawnościowe polecam skakankę – przecież bardzo ją lubicie (3 serie po 1min skoków z dowolnymi przerwami ). Przed każdą serią bieg w miejscu – oczywiście jako rozgrzewka. Powodzenia Big Smile

RELIGIA

Szczęść Boże

Jak zwykle zaczynamy od modlitwy, tym, którzy należą do ERM proszę, aby odmówili modlitwę do Boskiego Serca Pana Jezusa, nadal modlimy się o zatrzymanie pandemii, za lekarzy, pielęgniarki, kapłanów,  chorych i tych, którzy zmarli, ofiarujcie dziesiątkę różańca.

Dzisiaj piątek, w Wielkim Poście, na lekcji religii poszlibyśmy  do kościoła, aby przeżyć nabożeństwo Drogi krzyżowej, proponuję, abyście to nabożeństwo odprawili w domu.

MATEMATYKA

Witajcie. Dzisiaj kolejna porcja ułamków. Życzę miłej pracy. Do zobaczenia w poniedziałek o 11.00. Pozdrawiam

JĘZYK POLSKI (2)

Zapisz w zeszycie temat lekcji: Powtórzenie wiadomości o wypowiedzeniu.

  • Obejrzyj prezentację (możesz zrobić to kilka razy)
  • Wykonaj do zeszytu ćwiczenia sprawdzające:
  1. Czym różni się zdanie od równoważnika zdania?
  2. Przekształć zdania w równoważnik zdania. To jest ulewa. Idź do domu. Mamusiu chcesz herbaty?
  3. Tu możesz jeszcze poćwiczyć.
  4. Zaznacz, które zdanie jest pojedyncze, a które złożone. Mama ugotowała zupę. Przyjechaliśmy. Jedziemy na wycieczkę i śpiewamy piosenkę. Pies szczekał i warczał.
  5. Tu możesz jeszcze poćwiczyć.

Napisz do mnie czy wszystko rozumiesz, napisz czego nie rozumiesz, czego nie potrafiłeś wykonać.

Zapraszam Was na spotkanie on-line dziś o 14.00. Wejdźcie na swoje konto gmail i odbierzcie maila, będzie tam zaproszenie na aplikację Meet.

ZAJĘCIA KREATYWNE

Learning apps – tworzymy własne quizy.

CZWARTEK 26.03.2020

TECHNIKA

Zapisz w zeszycie temat: Utrwalamy wiadomości.

Rozwiąż krzyżówkę, hasło zapisz pod tematem.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Dzień dobry ! Witam wszystkich bardzo serdecznie. Skoro czas zdalnego nauczania się przedłuża będziemy realizować treści programowe z wychowania fizycznego w oparciu o filmiki szkoleniowe z zakresu gier sportowych oraz ćwiczenia, które możemy wykonać w domu. Pamiętamy, że ruch i sprawność fizyczna to bardzo ważne elementy naszego zdrowia i życia. W tym dość trudnym dla nas wszystkich czasie „unieruchomienia” nabiera to szczególnego znaczenia. Tak więc zachęcam do wykonywania  (nawet kilka razy dziennie) prostych ćwiczeń; przysiady, skłony, pajacyki, bieg w miejscu, skoki na skakance itp. Dzisiaj zobaczcie film  ABC Koszykówki. Powodzenia !

MATEMATYKA

Dziękuję wszystkim za spotkanie. Cieszę się, że mogłam Was zobaczyć. Przesyłam prezentację. Pozdrawiam

GEOGRAFIA

Prezentacja już działa!!!

Witam Was serdecznie. Dzisiejszy nasz temat brzmi: Pogoda a klimat.  Proszę zapoznajcie Cię z prezentacją    POGODA a KLIMAT następnie zapiszcie temat w zeszycie, a pod nim definicję pogody i klimatu (można z prezentacji bądź z podręcznika str. 102 – 103 – zaznaczone na zielono). Koniecznie prześledźcie Nic trudnego! w podręczniku (str. 104 – 105). Po wszystkim wykonajcie w zeszycie ćwiczeń zadania ze stron 61 – 63 (dla chętnych str. 64).

W razie kłopotów proszę o informację na maila (katarzyna.bilek@zsppiasek.pl) umówimy się we wtorek na spotkanie on – line. Jeżeli nie będzie potrzeby może uda nam się zobaczyć w przyszły czwartek.

Zadanie dla zainteresowanych (polecam wszystkim): pogoda a klimat

JĘZYK ANGIELSKI

Przypomnij sobie przymiotniki :                                                                                               difficult – trudny,  easy – łatwy, important – ważny, interesting – ciekawy

Przypomnij sobie także stopniowanie przymiotników

stopniowanie przymiotników

Na podstawie następujących przykładów ułóż swoje zdania z powyższymi przymiotnikami.      Zapisz zdania w zeszycie.                                                 np. I think maths is more difficult than history.                                                            I think English is the most difficult subject.

Ponadto zrób ćw2 i 5 str66 Książka ucznia do zeszytu.

PLASTYKA

Witam! Dziś (ponieważ wczoraj nie udało mi się dostać na stronę z wpisami lekcji!) zapraszam was do wirtualnego zwiedzenia muzeum! Wchodząc na podaną stronę , znajdziemy się w wirtualnym świecie sztuki! Proszę spróbować „pochodzić” po salach galerii sztuki polskiej XIX w., która mieści się w Sukiennicach, czyli na krakowskim Rynku. Sprawdźcie, czy uda się wam przemieszczać po trzech salach wystawowych tej galerii, czy możecie oglądać prezentowane tam obrazy i rzeźby z różnych stron, i czy potraficie znaleźć informacje o dziełach,  podane obok każdego z nich. To ważne, by każdy mógł rozpocząć to wirtualne zwiedzanie, ponieważ następnym razem będziecie rozwiązywać zagadki o sztuce, czyli zrobimy sobie takie „artystyczne podchody”. Jeśli ktoś będzie miał problem ze zwiedzaniem galerii, proszę przesłać mi wiadomość na gmailu (joanna.kukla@zsppiasek.pl). Postaramy się temu zaradzić. Pozdrawiam. Udanej „wycieczki”!(jak zwykle macie tydzień na realizację tego zadania).

KÓŁKO INFORMATYCZNE

Wszystkich z kółka zapraszam do wypełnienia tabeli grup, żebym mogła odpowiednim grupom wysłać kody do logowania w konkursie i sposoby wejścia w konkurs.
LINK DO TABELI
Proszę zróbcie to jak najszybciej. Potem otworzę połączenie zdalne, żebyście mogli mi zadawać pytania.

MATEMATYKA

Witam. Zapraszam wszystkich na spotkanie on-line o godz. 12.00. Mam nadzieję, że obędzie się bez niespodzianek. Pozdrawiam

JĘZYK POLSKI

Kontynuujemy zadanie z wczoraj.

  • Napiszcie streszczenie tekstu „Zadanie domowe”, który czytaliście wczoraj.
  • Możecie skorzystać z planu wydarzeń, który układaliście.
  • Wasze streszczenie powinno składać się z maksymalnie 12 zdań.
  • W streszczeniu nie umieszczamy: cytatów, opisów, dialogów, opinii i komentarzy.
  • Wasze prace wyślijcie do mnie na e-dziennik lub maila.

ŚRODA 25.03.2020

INFORMATYKA

Drodzy Uczniowie, zalogujcie się na stronę scratch.mit.edu, a następnie napisz program rysujący kwiat. W kółeczku Moje bloki stwórz kafelek definiuj. Postaraj się jak najwięcej pozmieniać, nie tylko kolor pisaka. Pamiętaj jak nie masz pisaka to możesz go dodać w lewym dolnym rogu.

Scratch2

 

Drodzy Uczniowie!

Od dzisiaj ruszamy z dalszą realizacją podstawy programowej. Nauczyciele przedmiotowi będą zarówno zamieszczać wpisy w zakładce klasy, jak i rozpoczną się zajęcia on-line. W najbliższym czasie otrzymacie informację o terminach takich spotkań. Jak już wcześniej wspomniałam Ja również będą uczestniczyć z Wami w lekcjach, w których do tej pory brałam udział. Pamiętajcie o tym, że jestem do Waszej dyspozycji. Gdy coś będzie dla Was niezrozumiałe: określone zagadnienie, zadanie, napiszcie do mnie wiadomość na gmaila: dorota.blakala@zsppiasek.pl. Zawsze służę pomocą, tak jak w trakcie zwykłych zajęć lekcyjnych.

Pozdrawiam
Pani Dorota

JĘZYK ANGIELSKI

Przechodzimy do następnego tematu z zakresu szkoły ` Subjects at school` czyli przedmioty szkolne. Wypisz z książki nazwy przedmiotów  szkolnych    do zeszytu : ćw.1 str 63  Zrób plan zajęć podobną jak w ćw.2 str63. Przypominam dni tygodnia po kolei : Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday.

Dla poszerzenia słownictwa, wypisz nowe słówka z tego ćwiczenia i odszukaj ich znaczenie w słowniku, zapisz do zeszytu.

szkolne przedmioty

Rozwiąż krzyżówkę – Zeszyt ćwiczeń str46, ćw1

Posłuchaj ścieżki dźwiękowej do ćw.1 str63

 

HISTORIA

Zadanie na podsumowanie działu. Przygotujcie w parach prezentację na gmailu i udostępnijcie mi.

  • Temat”Sztuka średniowiecza” podręcznik str.153-156

Co ma zawierać prezentacja?

  • cechy charakterystyczne stylów gotyckiego i romańskiego takie jak:
  • portal,
  • sklepienie kolebkowe i krzyżowo-żebrowe,
  • łuki,
  • które budowle:romańskie czy gotyckie pełniły funkcje obronna,
  • witraż,
  • grubość i wysokość murów, materiał budowlany,
  • przykłady budowli w Polsce i na świecie- np katedry, rotundy  .
  • ilość slajdów 10
  • Dodatkowo możesz wykonać swój własny witraż i przesłać mi jego zdjęcie
  • czas 2 tygodnie
  • praca będzie oceniana

UWAGA! Jeżeli nigdy nie tworzyłeś/tworzyłaś prezentacji zwróć się o pomoc do kolegów, koleżanek, napisz do mnie barbara.szymuratrebacz@zsppiasek.pl lub zadzwoń.

JĘZYK POLSKI

Przeczytaj tekst z podręcznika „Zadanie domowe” str.263.

  • Wyjaśnij na czym polegał komizm przedstawionej tam sytuacji?
  • Wykonaj plan wydarzeń.

Pytania pomocnicze do planu. (Możesz, ale nie musisz z nich skorzystać)

  1. Jaki zawód wykonuje wujek Kuba?
  2. Kto i dlaczego przeprowadził z nim wywiad?
  3. Jakiej rady udzielił Michałowi wujek?
  4. Co wydarzyło się na lekcji j.polskiego?

a)Kogo pani wyznaczyła do przeczytania zadania domowego?
b)Czy Michał przeczytał swój wywiad?

5.Co wydarzyło się na matematyce?
a)Dlaczego Michał nie miał zeszytu z matematyki?
b)Jakie polecenie od nauczycielki otrzymał Michał i czy potrafił je wykonać?
c)Jak czuł się Michał?
d)Na jaki pomysł wpadł chłopiec?
6.Gdzie rodzice Michała zostali wezwani?
7.Co wieczorem zrobiła mama?

Odpowiedź z planem wydarzeń proszę przesłać na e- dziennik lub gmaila  barbara.szymuratrebacz@zsppiasek.pl

 

KÓŁKO INFORMATYCZNE

Poszukajcie e-maila z zaproszeniem do logowania na platformę elerningową, które dostaliście w październiku, spróbujcie się zalogować na nią.

Czekam na was dzisiaj o 16.00 na e-mailu szkolnym gdzie będzie wiadomość jak się ze mną połączyć tak, żebyśmy się widzieli wszyscy. Wystarczy do tego komórka i apka ze Sklepu Play gdyby były problemy z komputerem.

Jest to bardzo ważne bo konkurs trwa tylko do piątku i musimy wysłać choć jedno zadanie a myślę, że stać was na więcej Smile

WTOREK 24.03.2020

MATEMATYKA

Witam. Na dzisiaj przygotowałam dla Was powtórzenie z figur płaskich. Obejrzyj lekcję i spróbuj rozwiązać zadania. Dziękuję wszystkim, którzy byli dzisiaj na lekcji na żywo. Pozdrawiam

JĘZYK ANGIELSKI

Dziś pytania szczegółowe w czasie Present Continuous. Przeczytaj i przepisz do zeszytu tabelkę z Książki ucznia str.71 : Present Continuous: wh-questions. Pytania szczegółowe zaczynają się od zaimka pytającego jak : What, Where, Why, When, How, Who ,How many, How much, How often.   Wielokrotnie na lekcjach mówiliśmy, że po zaimku pytającym stawiamy odpowiednią formę czasownika be. Przykłady : What are you doing now ?, Where is he going at the moment ?, Why are they laughing (  śmieją się ) now ?

Ułóż pytania szczegółówe do następujących zdań. Wpisz pytania do zeszytuj.angielskiego, możesz również przesłać mi je na gmaila.

1. She is eating at the school canteen now.                                                                  Where …………………………………………      ?                                                                   2.  You are swimming in the swimming pool at the moment.                               What …………………………………?                                                                                     3.  We are studying maths in the classroom.                                                             What ………………………………………………?                                                                 4.They are returning( zwracają ) books to the library.                          What ………………………………………………?                                                                    5.He is cheating ( ściąga )during the biology test now.                                                When ………………………………………………….?

Teraz wyobraż sobie, że jesteś nad rzeką. Mam nadzieję, że wkrótce tak będzie naprawdę. Narysuj tę sytuację , dorysuj różne szczegóły np. ludzi spacerujących z psami , dzieci bawiących się itp. Opisz to w j.angielskim:  It`s 12.00 o`clock. This is me. I`m sitting on the bench at the river now. I`m eating a sandwich…………. Następnie ułóż pytania : Where are you? What are you doing ? Are the children playing ? Pytań może być więcej w zależności co będzie na twoim rysunku. Wykonaj to ćwiczenie w zeszycie. Możesz mi przesłać opis i pytania.

Na zakończenie zagadka : Why is the word SMILES the longest word in the English language ? Dlaczego słowo SMILES jest najdłuższym słowem ?

Wyślij odpowiedz

LEKCJA WYCHOWAWCZA/MATEMATYKA

Zapraszam wszystkich na pierwszą próbę połączenia się przez program „MEET” (po zalogowaniu na gmaila). Jutro godzina 11:30. Wyślę wszystkim zaproszenie na gmailu do uczestnictwa w rozmowie. O godzinie 12 dołączy do nas pani Krysia Kepke, z którą można będzie omówić wszystkie wątpliwości dotyczące matematyki.

Do zobaczenia Big Smile

HISTORIA

Popatrzcie co zrobił wasz rówieśnik „System lenny”. 

I jak wam się podobało?

JĘZYK POLSKI

Przeczytajcie tekst ze strony 236″ Kołysanka dla Okruszka”. Tu w wykonaniu Seweryna Krajewskiego.

Do zeszytu wykonaj polecenia pod tekstem zad.1, 2a) 2b) (podpowiedź – porównanie, np. wielki jak szafa). 3.(Podpowiedź – podmiot liryczny mówi o nim: „Królu mój”, „Skarbie mój” i dlaczego podmiot liryczny mówi: „Nie będzie dzisiaj spał” – zapytaj mamę jak na ciebie patrzyła, gdy byłeś mały, co czuła). zad.5 (Podpowiedź – przeczytaj definicję zdrobnienia ze strony 237).

Na e-dzienniku napiszcie z czym mieliście problem.

 

EDUKACJA REGIONALNA

W ramach tematu pszczyńskich zabudowań obejrzyjcie film. Miłego oglądniaSmile

BIOLOGIA

Witam Was moi mili w dniu dzisiejszym. Dobrnęliśmy do końca działu III- Wirusy, bakterie, protisty i grzyby. Przeczytajcie proszę PODSUMOWANIE  podr. str. 88. oraz rozwiąż test Wiesz czy nie wiesz. str. 90. (Tak jak to robiliśmy dotychczas). Na spotkaniu online dam Wam dalsze wytyczne. Pozdrawiam. Miłego dnia.

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Staraj się słuchać aktywnie i bądź empatyczny w kontaktach z bliskimi. Pamiętaj, że każdemu należy się szacunek, a słowa „proszę”, „dziękuję” i „przepraszam” ułatwią wam życie w miłości i przyjaźni.

PONIEDZIAŁEK 23.03.2020

MATEMATYKA (2)

W ramach powtórki – działania pisemne (na wykonanie macie czas do końca tygodnia):

Scan0088 (2)

Zdjęcie rozwiązanych zadań wyślijcie na mail: krystyna.kepke@zsppiasek.pl (gdyby któreś działanie było niewidoczne na skanie proszę napisać).

MATEMATYKA

Witam, dzisiaj przesyłam prezentacje. Obejrzyj ją i wykonaj ćwiczenia.

RELIGIA

Szczęść Boże

Przeżywamy Wielki Post, wyjątkowy w tym roku. Zachęcam do modlitwy w intencji zatrzymania koronawirusa, tych , którzy dbają o nasze bezpieczeństwo, w intencji lekarzy, pielęgniarek, tych , którzy zmarli , ofiarujmy w tej intencji dziesiątkę różańca. Pamiętajmy o wielkopostnych postanowieniach.

A teraz trochę nauki i zabawy

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

JĘZYK ANGIELSKI

Dziś przećwiczymy układanie pytań w czasie teraźniejszym ciągłym. W  tym  celu przeczytaj i zapisz ramkę do zeszytu ze str 71, Książka ucznia : Present continuous: questions and short answers.

  1. Proszę ułożyć pytania do następujących zdań, wpisać krótkie odpowiedzi i zapisać w zeszycie. Proszę ,żebyście przesłali swoje pytania na gmail : jolanta.swierzy@zsppiasek.pl   Przyklady :1. I am studying in the classroom – Are you studying in the classroom ? Yes, I am  / No, I am not                                                                                            2. You are eating lunch at the canteen. Are you eating lunch at the canteen ? Yes, I am / No, I am not

A teraz zdania, do których ułożycie pytania:                                                         1. She is writing an email on the computer.                                                       2. He is riding a bicycle at the playground.                                                        3.We are reading books at the school library.                                                4.They are dancing in the gym.

W wolnej chwili ułóż kilka zdań w czasie Present Continuous do wybranych czasowników, dodając oczywiście końcówkę `ing`. Może uda ci się również stworzyć do zdań pytania ?

action verbs

PIĄTEK 20.03.2020

INFORMATYKA

Dzisiaj proszę Was o zalogowanie się do Waszych szkolnych kont pocztowych.  Jeśli komuś się to nie uda to wyślijcie proszę mi informację o tym na dziennik elektroniczny ze swojego lub Rodziców konta. Od poniedziałku możliwość zalogowania się będzie przydatna bardziej niż dotychczas!

Ci którym udało się zalogować, korzystając z komputera mogą spróbować zrobić to na telefonie poprzez dodanie swojego adresu email.

PLASTYKA

Witam, drodzy uczniowie. Z okazji dzisiejszych kalendarzowych „obchodów”, czyli Międzynarodowego Dnia Szczęścia i astronomicznie Pierwszego Dnia Wiosny, proponuję wam wykonanie pracy plastycznej dowolną techniką, w formacie A-4, na wybrany temat – „Wiosna” lub „Szczęście”. Jeden wymóg z mojej strony – proszę do stworzenia tej pracy użyć tylko WĄSKIEJ GAMY BARW CZYSTYCH. Choć nie wydaje mi się, by była ona tak naprawdę „wąska”. Istnieją przecież ODCIENIE!

Podczas pracy warto posłuchać muzyki, którą kompozytorzy tworzyli pod wpływem wiosny i uczucia szczęścia. Proponuję „Wiosnę” Vivaldiego, „Odgłosy wiosny” Straussa, lub śpiew… ptaków wiosną. Najlepszy efekt, gdy nałożymy śpiew ptaków na muzykę Staussa!  Spróbujcie!

Prace proszę gromadzić w teczce, przyniesiecie je do szkoły, kiedy będziemy znowu mogli się spotykać. A dla tych, którzy zapomnieli, co znaczy pojęcie BARWY CZYSTE, podpowiedź filmikiem Smile

Wszystkim życzę dużo szczęścia, tak bardzo dziś potrzebnego na świecie. Do usłyszenia za tydzień.

MATEMATYKA

Witam wszystkich. Wczoraj mieliście okazję poćwiczyć czworokąty dziś powtarzamy najważniejsze wiadomości dotyczące trójkątów przypominajkę. Cieszę się, że wysyłacie mi wasze prace. Czekam na kolejne. Island Pozdrawiam

JĘZYK POLSKI (2)

Dzisiaj łączymy język polski i zajęcia kreatywne. Oto gra, którą sami wykonacie. Powtarzamy dalej części mowy.

bty

I znowu ten zawrót głowy… jaka to część mowy?! 

Potrzebujesz:

  1. Kolorowe figury geometryczne (wycięte z kartonu) lub kubeczki/wiaderka/kosze itp. oznaczone wybranymi kolorami oraz woreczek sensoryczny (wypełniony np. ryżem/fasolką itp.) lub małą piłeczkę.
    bty
  2. Polecenia na karteczkach, wydrukowane lub przepisane na kolorowych karteczkach (można je pokolorować). bty
  3. Jeden pojemnik z różnokolorowymi wyciętymi poleceniami ( kolory zgodny z wyżej wybranymi kolorami figur geometrycznych).

Wykonanie:

  1. Rzucamy woreczkiem/piłeczką na wybraną figurę geometryczną, jeśli trafimy losujemy karteczkę w wyrzuconym kolorze. Jeśli nie trafimy kolejka przepada.
  2. Wykonujemy wylosowane zadanie (karteczkę odkładamy na bok).
  3. Za każdą prawidłową odpowiedź otrzymujemy 1 punkt.
  4. Zabawa kończy się po umówionym czasie lub gdy skończą się karteczki z poleceniami.

Części mowy pytania / Odpowiedzi do gry

W zabawie może wziąć udział jedna lub więcej osób. Jeśli nie jesteście pewni w odpowiedzi sprawdźcie w zeszycie, poszukajcie na stronach internetowych lub zapytajcie .

Pytania i odpowiedzi przesłane będą również na Gmaila.

CZWARTEK 19.03.2020

LEKCJA WYCHOWAWCZA (2)

A w ramach relaksu po wysiłku umysłowym…
Rozruszaj swe ciało ! Zaangażuj w to całą rodzinę !
Nauczcie się kroków naśladując innych lub sami wymyślcie układ do ulubionej piosenki. Big Smile

MATEMATYKA

Witam wszystkich. Przygotowałam dla Was dziś prezentację przypominajkę. Mam nadzieję, że wszystko zadziała tak jak trzeba. Pozdrawiam Smile

JĘZYK ANGIELSKI

Przypomnij sobie wiadomości nt.czasu teraźniejszego ciągłego :

Present Continuous Tense

Wykonaj ćwiczenie 3, 4 str 45  w Zeszycie Ćwiczeń.

Napisz dialog na temat `Fun Day at school` Wybierz miejsce w szkole, w którym będzie toczył się dialog  np. at the library, at the playground .Wpisz dialog do zeszytu j.angielskiego. Przykład :

A. Ruby, where are you going ?

B. I am going to the playground.

A. What are the children doing there ?

B. They are playing hide and seek there.

GEOGRAFIA

Proszę ćwiczyć na stronie https://online.seterra.com/pl rozkład kontynentów i oceanów. Jeżeli już potrafisz poćwicz inne zadania.

Obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=KZ25Q8bnggw

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

W wolnym czasie zachęcam również do zobaczenia filmów z cyklu Byli Sobie Podróżnicy (jest ich dużo więcej, zachęcam):

https://www.cda.pl/video/276148284

https://www.cda.pl/video/2751999ed

https://www.cda.pl/video/2754477cc

JĘZYK POLSKI

Powtarzamy części mowy - przysłówek.

TECHNIKA

Temat do zeszytu: Utrwalamy symbole na metkach odzieżowych.

ćwiczenie

Przerysujcie do zeszytu po trzy wybrane symbole, wraz z opisem, dotyczące prania, suszenia i prasowania, czyszczenia chemicznego oraz wybielania. Po trzy z każdego rodzaju.  Podpowiedź znajdziecie tutaj.

ŚRODA 18.03.2020

WYCHOWANIE FIZYCZNE

Obejrzyj filmik – metodyka siatkówki

MATEMATYKA(2)

Co mają klocki lego z mnożeniem wspólnego?

Oblicz (działania zapisz w zeszycie), następnie sam wymyśl i ułóż na kartce przykładowe zadanie z użyciem klocków lego. Zrób zdjęcie i wyślij na adres:  krystyna.kepke@zsppiasek.pl
89435675_602003687017128_2780628708661133312_n 89487898_196078478346738_1697586519528701952_n 89716177_695959647805854_1665978175865225216_n 89722618_2489413014606420_3863904260546625536_n 90073013_638696820261083_6559405231342354432_n 90174928_242234260278187_5815036993209368576_n 90325647_2495399927376803_1160948532195098624_n

MATEMATYKA

Dzisiaj poćwiczymy własności trójkątów i czworokątów ćwiczenie.

Jeśli już wszystko umiesz, to nie siedź przed komputerem tylko weź kartkę w kratkę i narysuj na niej trapez, trapez prostokątny, trapez równoramienny, równoległobok, romb, deltoid  po kratkach. Jeśli nie pamiętasz jak to zrobić obejrzyj film. Efektem swojej pracy możesz się podzielić wysyłając mi zdjęcie na adres krystyna.kepke@zsppiasek.pl Powodzenia

JĘZYK POLSKI

Kontynuujemy powtórki, tym razem zaimek.

HISTORIA

Dzisiaj odwiedzimy średniowieczną wieś.

WTOREK 17.03.2020

INFORMATYKA

Przypomnij sobie podstawy tworzenia prezentacji w programie Power Point oglądając poniższy film.

Jeśli nie masz Pakietu Ms Office możesz zainstalować pakiet Libre Office, a w nim program Impress, albo skorzystaj z programu Prezentacja z chmury Google ze swojego szkolnego konta pocztowego. Znajdziesz go po zalogowaniu w Aplikacjach, czyli takich 9 kropkach w prawym górnym rogu ekranu.

Zacznij robić prezentacje o tym co samodzielnie zrobiłeś z informatyki.

JĘZYK POLSKI

Zadanie do końca marca to przeczytanie zadanej lektury „Przygody Tomka Sawyera” i wykonanie lapbooka. Lektura dostępna przez internet nie musicie nigdzie wychodzić ” Przygody Tomka Sawyera”.

Co ma zawierać wasz lapbook:

  • krótki opis bohaterów
  • czas i miejsce akcji
  • krótka notatka o autorze (może znajdziecie informację skąd wziął się pseudonim autora?)
  • plan wydarzeń
  • zagadki, zadania

Jeżeli potrzebujecie inspiracji jak wykonać lapbook możecie zerknąć tutaj i tu, i jeszcze tu.

Zadanie na dziś to powtórka z liczebnika.

HISTORIA

Na ostatniej lekcji wykonywaliście notatkę o średniowiecznym kościele i zakonach. Zapraszam do powtórki i poszerzenia wiedzy. Zakony.

LEKCJA WYCHOWAWCZA (2)

W nawiązaniu do tematu „Jak dbać o swój nastrój?”, krótkie ćwiczenie uzupełniające:

Mój trening pozytywności

BIOLOGIA

Powtórz:

wirusy i bakterie: obejrzyj film

 https://www.youtube.com/watch?v=vMvmYK53-o0

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Rodzinny savoir-vivre – zastosuj zasady kulturalnej rozmowy z rodzicami i rodzeństwem

PONIEDZIAŁEK 16.03.2020

EDUKACJA REGIONALNA

Zadania na ten tydzień:
– naucz się 20 słów w gwarze śląskiej, narysuj na kartce obrazki do wybranych wyrazów.
– powtórz elementy stroju śląskiego
– powtórz temat: Potrawy naszego regionu.

MATEMATYKA (2)

Pozbądź się lenia… Utrwal tabliczkę mnożenia! (i nie tylko  Big Smile )

Co jest potrzebne?

  1. Wycięte prostokąty z zadaniami, które znajdziesz w załącznikach (działania możesz zmieniać lub dodać swoje). Możesz też stworzyć je sam.
  2. Koraliki (nie masz? Nic straconego, możesz użyć guzików, fasolek, muszelek itp.)
  3. Chwytaki (nie masz? W zamian użyj klamerki, pensety itp.)
  4. Kubeczek/kubeczki (może być też miseczka itp.)

Wykonanie:

  1. Prostokąty z zadaniami pomieszaj.
  2. Karteczki schowaj do pudełka/woreczka lub po kilka do pudełeczka po zabawce z Kinder niespodzianki.
  3. Losuj po jednym zadaniu lub po zestawie zadań – oblicz.
  4. Otrzymałeś wynik np. 25 – wrzuć tyle koralików do kubeczka za pomocą chwytaka.

Zabawę możesz modyfikować i zagrać w nią z rodzeństwem. Smile

Załączniki: dodaw i odejm zakr 100, mnożenie i dzielenie zakr 100

bty bty bty

MATEMATYKA 

Powtórki z górki

Na początek powtórka z czworokątów. Przygotowałam dla was fiszki. Możecie przypomnieć sobie wszystkie czworokąty, które do tej pory poznaliście. Możecie również sprawdzić czy umiecie już dobrze rozpoznawać czworokąty. Kliknij tu Czworokąty.

Jak już poćwiczycie to obejrzyjcie film, który pozwoli Wam usystematyzować wiedzę o czworokątach. Film

Czas izolacji to dobry czas, aby poćwiczyć tabliczkę mnożenia. Przesyłam kilka linków do programów, które Was w tym wspomogą:

Matematyczne Zoo

Szalone liczby

MUZYKA

Przypomnijcie sobie, czego już dowiedzieliśmy się o instrumentach strunowych z podręcznika i lekcji. Teraz zapoznajcie się z kilkoma mniej znanymi instrumentami z tej grupy, dowiedzcie się, na czym polega praca lutnika (lub inny przykład), a na koniec obejrzyjcie fragmenty koncertów młodych wykonawców, próbując nazwać poznane już instrumenty. Miłego słuchania!

Koncert 1          Koncert 2

Za tydzień sprawdzimy swoje wiadomości rozwiązując krzyżówkę i zagadki!

Dodaj komentarz

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Szkoła z klasą!