Wszystkie wpisy, których autorem jest Anna Homa

ZAJĘCIA PROFILAKTYCZNE Z POLICJANTEM

W środę 21 stycznia 2025r. uczniowie klas 7 uczestniczyli w zajęciach, które poprowadzili asp. szt. Paweł Jurczyga i mł.asp. Wojciech Janosz, policjanci Zespołu ds. Profilaktyki Społecznej, Nieletnich i Patologii Wydziału Prewencji Komendy Powiatowej Policji w Pszczynie.
Zajęcia profilaktyczne pod hasłem ” Niepełnoletni, ale czy bezkarny ? – odpowiedzialność karna nieletnich” poruszało tematykę: odpowiedzialności za czyny zabronione, wymuszenia, kradzieże, demoralizacji – w tym za brak realizacji obowiązku szkolnego, hejtu w sieci, przemocy emocjonalnej i problematykę uzależnień.
Spotkanie poprowadzone w sposób profesjonalny zainteresowało uczniów i dostarczyło im sporo wiedzy. Uczestnicy mieli możliwość zadawania prelegentom pytań nie tylko w zakresie omawianej tematyki.

Spotkanie zorganizował pedagog specjalny Anna Homa w porozumieniu i za zgodą dyrekcji szkoły.

WARSZTATY Z PIERWSZEJ POMOCY

2 grudnia 2024 roku uczniowie klas 5-7 mieli okazję uczestniczyć w interesujących warsztatach dotyczących zasad udzielania pierwszej pomocy. Warsztaty te dla uczniów przeprowadzili harcerze z 15 Drużyny Wielopoziomowej „Perseusz” w Piasku.

Serdecznie dziękujemy za zaangażowanie i przeprowadzenie ćwiczeń harcerzom: Szymonowi, Michałowi i Mikołajowi.

Pedagog specjalny Anna Homa

EUROPEJSKI TYDZIEŃ ŚWIADOMOŚCI DYSLEKSJI

Tegoroczne obchody Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji będą odbywały się w dniach 7-13 października pod hasłem „Odkrywamy wyjątkowe historie osób z dysleksją”. Dzień 8 października, zgodnie z ustaleniami Europejskiego Towarzystwa Dysleksji, będzie szczególnie wyróżniony jako Dzień Świadomości Dysleksji.

Dysleksja to zaburzenie uczenia się, które wynika z trudności rozpoznawania słów i liter, co z kolei prowadzi do trudności w czytaniu i pisaniu oraz rozumienia tekstu.
Dysleksja nie jest chorobą, a neurologicznym zaburzeniem. Jest różnicą w funkcjonowaniu mózgu, które utrudnia przyswajanie języka pisanego.

Czy wiesz, że osoby z dysleksją mogą prezentować ponadprzeciętne zdolności w takich obszarach, jak:
kreatywność i wyobraźnia, czyli myślenie twórcze, które umożliwia kreowania nowych idei, tworzenie ciekawych projektów, nieszablonowe podejście do rozwiązywania problemów i nieograniczoną możliwość wykorzystywania wyobraźni;
myślenie niewerbalne, czyli myślenie obrazami, które jest szybkie (myślenie werbalne: 2-5 myśli w ciągu sekundy; myślenie niewerbalne: 32 obrazy), głębokie i całościowe, co umożliwia tworzenie w umyśle obrazów, których opisanie wymagałoby wielu słów;
polisensoryczny charakter myślenia i spostrzegania, co umożliwia wykorzystywanie wszystkich zmysłów do odkrywania otaczającego świata;
bardzo dobrze funkcjonująca pamięć długotrwała, zwłaszcza jeżeli chodzi o doświadczenia, zdarzenia, lokalizacje i twarze, dzięki czemu postrzegają świat w wielu wymiarach;
holistyczny odbiór informacji i zadań, koniecznych do wykonania;
świetna intuicja, czyli niezwykła umiejętność „czytania ludzi”; 
ponadprzeciętna ciekawość i wnikliwość.

Znane osoby z dysleksją to m.in.:

  • Leonardo da Vinci – artysta i uczony: malarz, rzeźbiarz, architekt, inżynier, a także odkrywca, matematyk, anatom, wynalazca, geolog, filozof, muzyk, pisarz
  • Isaac Newton – twórca zasad dynamiki, prawa powszechnego ciążenia, prawa ruchu i mechaniki klasycznej.
  • Albert Einstein – fizyk, laureat nagrody Nobla, twórca szczególnej teorii względności, która ulepszyła mechanikę Newtona.
  • Thomas Edison – wynalazca, samouk, twórca między innymi: żarówki, fonografu, kineskopu.
  • Adam Mickiewicz – wybitny polski pisarz i poeta epoki romantyzmu.
  • Hans Christian Andersen – autor jednych z najpiękniejszy bajek dla dzieci.
  • Agatha Christie – popularna autorka kryminałów.
  • Winston Churchill – jeden z najbardziej znanych premierów Wielkiej Brytanii, genialny polityk i mówca, malarz, historyk, laureat literackiej Nagrody Nobla.
  • Quentin Tarantino – reżyser, scenarzysta i aktor filmowy.
  • Salma Hayek – jedyna aktorka meksykańskiego pochodzenia, która zrobiła karierę w Hollywood.
  • Tom Criuse – utalentowany aktor i producent filmowy.
  • Ingvar Kamprad – założyciel firmy IKEA.
  • Jamie Oliver – najsłynniejszy na świecie kucharz.
  • Richard Branson – miliarder, podróżnik, założyciel ponad 400 firm Virgin Group.

Pedagodzy specjalni: Anna Homa i Monika Kubicka

WIZYTY WOLONTARIUSZY W CENTRUM WSPARCIA DZIECKA I RODZINY „OSTOJA” W PSZCZYNIE

Szkolne Koło Wolontariatu kontynuuje współpracę z Centrum Wsparcia Dziecka i Rodziny „Ostoja” w Pszczynie. Nasze wolontariuszki odwiedziły podopiecznych placówki w dniach: 05 i 19. 01.2024r., 16.02.2024r., 22.03.2024r. oraz 19.04.2024r. Spotkania zawsze odbywały się w piątkowe popołudnia w godzinach 17.00-19.00. W czasie tych spotkań czas upływał na wspólnych rozmowach, zabawach, rysowaniu i różnych grach. Kiedy tylko pogoda pozwalała wszyscy razem wychodziliśmy na plac przed placówkę i tam bawiliśmy się w „Berka”, „Raz, dwa, trzy Baba Jaga patrzy”. Wszyscy bardzo dobrze się bawili.

Serdecznie dziękujemy za udział w dotychczasowych wizytach: Annie Pecynie, Zofii Kudzi, , Alinie Żaloudik, Marcie Kozdraś, Idze Szczęch i Blance Gołębiewskiej.

WARSZTATY DOTYCZĄCE SPEKTRUM AUTYZMU NA ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Kwiecień jest miesiącem, w którym w szczególny sposób szerzy się wiedzę na temat zaburzeń ze spektrum autyzmu. 2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu ustanowiony w 2007 roku przez Zgromadzenie Ogólne ONZ. Jego celem jest zwiększenie wiedzy społeczeństwa na temat zaburzeń ze spektrum autyzmu oraz budowanie wrażliwości społecznej w tym zakresie.
Zaburzenia ze spektrum autyzmu to niejednorodna grupa całościowych zaburzeń neurorozwojowych, które wpływają na komunikację, relacje społeczne i funkcje poznawcze.

W czasie zajęć na świetlicy szkolnej wychowawca świetlicy Anna Mańka wraz z pedagogiem specjalnym Anną Homa poruszyły z uczniami tematykę dotyczącą zaburzeń ze spektrum autyzmu. Zaprezentowały filmy wyjaśniający specyfikę zachowań osób w spektrum oraz w jaki sposób osoby te odbierają świat ( link do filmów: https://youtu.be/5n93mDQ8080; https://www.youtube.com/watch?v=nW8NLnTB1wc). Przeprowadzono z uczniami rozmowę, odpowiadano na ich pytania. W ramach podsumowania warsztatów uczniowie rozwiązali test sprawdzający, co zapamiętali na Learningapps oraz stworzyli kamyczki przypominające o spektrum autyzmu (kamyczki pomalowali na kolor niebieski umieszczając na nim wcześniej symbol autyzmu jakim jest kolorowy znak nieskończoności). Swoje kamienie po warsztatach zabrali ze sobą by pozostawić je w miejscach, do których się udadzą by innym osobom przybliżyć tematykę spektrum.
Warsztaty miały na celu zwiększenie wiedzy uczniów na temat zaburzeń ze spektrum autyzmu, uwrażliwienie ich na takie osoby i ich trudności, okazywanie im zrozumienia, empatii, szacunku. Uczniowie już wiedzą, że autyzmu nie widać i że nie ma dwóch takich samych osób w spektrum. A co Ty wiesz na ten temat?

AKCJA „ZNAKI NADZIEI HOSPICJUM ŚW. OJCA PIO” W PSZCZYNIE

We wtorek 9 kwietnia br. członkowie Szkolnego Koła Wolontariatu wspólnie z uczniami przebywającymi na świetlicy szkolnej w ramach akcji „Znaki Nadziei Hospicjum Św. Ojca Pio” w Pszczynie posadzili przed głównym budynkiem szkoły żonkile.

Żonkile są rozpoznawalnym na całym świecie znakiem hospicjum. Udział w „Znakach Nadziei”, czyli sadzenie i pielęgnowanie żonkili, to gest solidarności z osobami ciężko chorymi i tymi, którzy niosą im pomoc.

Nasza szkoła została zgłoszona w tym roku szkolnym do akcji „Znaki Nadziei” przez wychowawczynię świetlicy szkolnej – Panią Annę Mańkę. Co roku planujemy dosadzać kwiaty by wspierać akcję.

Serdecznie dziękujemy za udział w akcji sadzenia żonkili: Alinie Żaloudik, Annie Pecynie, Blance Gołębiewskiej, Antoninie Barnaś, Marcie Kubeckiej, Idze Musioł i Matyldzie Spychała.
Serdeczne podziękowania kierujemy także do naszych Panów konserwatorów, którzy pomogli przygotować teren pod sadzenie kwiatów.